A. | 在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用的是微元法 | |
B. | 伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法 | |
C. | 在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法 | |
D. | 用點(diǎn)電荷代替帶電體時(shí),應(yīng)用的是理想模型法 |
分析 物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的思維方法,要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用,如控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)、理想化模型、極限思想等
解答 解:A、在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),采用微元法,把時(shí)間軸無限分割,得出面積大小等于物體位移的結(jié)論,故A正確;
B、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,以及理想斜面實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),采用的是理想斜面實(shí)驗(yàn)法和將試驗(yàn)結(jié)論外推的方法,故B錯(cuò)誤;
C、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),由于涉及物理量較多,因此采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故C正確;
D、點(diǎn)電荷是高中所涉及的重要的理想化模型,都是抓住問題的主要因素,忽略次要因素,故D正確.
本題選錯(cuò)誤的,故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見的研究物理問題的方法的具體應(yīng)用,要通過練習(xí)體會(huì)這些方法的重要性,培養(yǎng)學(xué)科思想
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 26m | B. | 25m | C. | 24m | D. | 50m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1g的0℃的水的內(nèi)能比1g的O℃的冰的內(nèi)能大 | |
B. | 只要兩物體的溫度相同,它們的分子平均動(dòng)能一定相同 | |
C. | 陽光從縫隙射入教室,從陽光中看到的塵埃的運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng) | |
D. | 氣缸里的氣體難壓縮說明了分子間有斥力 | |
E. | 兩分子間的引力和斥力都隨它們的距離增大而減小 |
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