分析 對小球受力分析,根據(jù)帶電小球處于靜止狀態(tài),運用力的合成法,由平衡條件和電場力公式F=qE解決問題.
解答 解:(1)由題意知小球受力平衡,小球受力如圖所示,可知小球帶正電.
設(shè)小球帶電量為q,則Eq=mgtanθ
得小球帶電量為:
q=$\frac{mgtanθ}{E}$=$\frac{4×1{0}^{-3}×10×tan37°}{1}$=3×10-2C
(2)此時細線的拉力為:T=T′=$\frac{mg}{cosθ}$=$\frac{4×1{0}^{-3}×10}{cos37°}$=5×10-2N
答:(1)小球帶正電.小球的帶電量為3×10-2C.
(2)細線的拉力5×10-2N.
點評 受力分析是解決力學問題的第一步,要結(jié)合力的合成或分解找出力與力之間的關(guān)系.本題也可以運用正交分解法解答.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若角速度一定,則繩短時繩受到的拉力大 | |
B. | 若線速度一定,則繩長時繩受到的拉力大 | |
C. | 若角速度一定,則繩長時繩受到的拉力大 | |
D. | 繩受到的拉力大小始終等于小強的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1、F2都增大 | B. | F1增大,F(xiàn)2先增大后減小 | ||
C. | F1減小,F(xiàn)2先增大后減小 | D. | F1先增大后減小,F(xiàn)2增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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