1.質(zhì)量為m=2×103kg的汽車在平直路面上由靜止開始勻加速運動,5s時汽車的輸出功率達到額定功率,之后汽車保持輸出功率不變做加速運動,汽車運動的速度圖象如圖所示.整個過程中汽車所受阻力是恒定的,則( 。
A.汽車的額定功率為8×104W
B.汽車運動中所受阻力為2×103N
C.5-55s內(nèi)汽車的平均速度為18.5m/s
D.汽車運動速度達到15m/s時加速度為0.5m/s2

分析 從v-t圖象可以看出:汽車經(jīng)歷三個運動過程:勻加速直線運動,加速度減小的變加速直線運動,最后做勻速直線運動.由圖線斜率可求出前5s內(nèi)汽車的加速度,由牛頓第二定律即可求出此過程的牽引力.55s末汽車的勻速運動,由P=Fv=fv能求出額定功率.在5-55s內(nèi)汽車額定功率下運動,根據(jù)動能定理求得位移,即可求得速度

解答 解:A、前5s內(nèi),由圖a=2m/s2,由牛頓第二定律:F-f=ma,求得:F=f+ma,此時功率為:P=Fv1
在55s后汽車勻速運動,牽引力等于阻力,故此時功率為:P=fv2
聯(lián)立解得:f=4000N,P=80000W
故A正確.B錯誤.
C、5-55s內(nèi)有動能定理可得:$Pt-fx=\frac{1}{2}{mv}_{2}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{1}^{2}$
解得:x=925m
平均速度為:$v=\frac{x}{t}=\frac{925}{50}m/s=18.5m/s$,故C正確;
D、速度達到15m/s時,此時牽引力為:$F=\frac{P}{v}=\frac{80000}{15}N=5200N$
加速度為:a=$\frac{F-f}{m}=\frac{5200-4000}{2000}m/{s}^{2}=0.6m/{s}^{2}$,故D錯誤;
故選:AC

點評 本題結(jié)合圖象考查汽車啟動問題,在解題時要明確汽車的運動過程及運動狀態(tài),正確應用牛頓第二定律及功率公式求解

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.運動物體加速度變大,速度一定增加
B.運動物體加速度變小,速度一定減小
C.運動物體加速度不變,速度一定不變
D.只要速度方向與加速度方向相同,速度就增加;速度方向與加速度方向相反,速度就減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.不帶電的導體A與帶正電的導體B接觸之后也帶正電,其原因是( 。
A.B有部分質(zhì)子轉(zhuǎn)移到A上B.A有部分質(zhì)子轉(zhuǎn)移到B上
C.A有部分電子轉(zhuǎn)移到B上D.B的質(zhì)子與A的電子互相轉(zhuǎn)移

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.圖1為研究加速度和力的關系的實驗裝置.

(1)在本實驗中,用鉤碼所受的重力大小當做小車所受的合外力,用DIS系統(tǒng)(數(shù)字化實驗系統(tǒng))測小車的加速度.在改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量中,不需要 (選填“需要”“不需要”)同時在小車上加減砝碼.
(2)根據(jù)在某次實驗中測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線.(如圖2所示).分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是在質(zhì)量不變的條件下,加速度與外力成正比,此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C(選填A、B、C、D其中一項)
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)控制變量法是一種實驗研究的方法,某同學為了探究影響平拋運動水平射程的因素,通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.以下探究方案符合控制變量法的是B.
序號拋出點的高度(m)水平初速度(m/s)水平射程(m)
10.202.00.40
20.203.00.60
30.452.00.60
40.454.01.20
50.802.00.80
60.806.02.40
A.若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B.若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
C.若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
D.若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,物體的質(zhì)量為2kg,兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上,另一端系于物體上,在物體上另施加一個方向與水平線成θ=30°的拉力F,小球處于靜止狀態(tài).重力加速度為g=10m/s2,求:
(1)當輕繩AC的拉力剛好為零時,拉力的大小F1
(2)當輕繩AB的拉力剛好為零時,拉力的大小F2
(3)若要使兩繩均能伸直,求拉力F的大小的取值范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.光滑的水平面上疊放有三個完全相同的質(zhì)量均為m的木塊A、B、C.其中A、C兩木塊分別與勁度系數(shù)為k的完全相同的兩彈簧相連,彈簧的另一端固定在墻上,如圖所示,這三個木塊組成的系統(tǒng)象一個整體一樣地水平振動(  )
A.彈簧由壓縮回到原長時,若A對B的摩擦力向左為f,則C對B的摩擦力向右為f,B受到的合力為零
B.彈簧壓縮到最短時,若A對B的摩擦力向左為f,則C對B的摩擦力向右為f,B受到的合力向右為f
C.彈簧拉伸到最長時,若A對B的摩擦力向左為f,則C對B的摩擦力向左為f,B受到的合力向左為2f
D.彈簧由拉伸恢復到原長的過程中,B對A的摩擦力向右且減小,B對C的摩擦力向右且減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得單擺的擺長l,然后用秒表記錄了單擺振動n所用的時間為t,進而算出周期T.
(1)該同學測得的g值偏小,可能原因是BC
A.開始計時時,秒表過遲按下
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.實驗中誤將51次全振動計為50次
D.實驗中誤將49次全振動計為50次
(2)用單擺測重力加速度,其中L0、d、n、t分別表示實驗時已測得的數(shù)據(jù).
懸線長度(m)擺球直徑(m)全振動次數(shù)完成n次全振動的時間(s)
L0dnt
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出當?shù)氐闹亓铀俣萭=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{n}^{2}({L}_{0}+\fracgasycuy{2})}{{t}^{2}}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.兩束不同頻率的平行單色光a、b從空氣射入水中,發(fā)生了如圖所示的折射現(xiàn)象(α>β).下列結(jié)論中正確的是( 。
A.光束b的偏折比光束a小
B.在水中的傳播速度,光束a比光束b小
C.水對光束a的折射率比水對光束b的折射率小
D.若光束從水中射向空氣,則光束b的臨界角比光束a的臨界角大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.要測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻,備有下列器材:
A、待測電池E:電動勢E約為1.5V、內(nèi)阻r較小
B、電壓表V:量程3V,內(nèi)阻rv約為3kΩ
C、電流表A1:量程0.6A,內(nèi)阻r1約為0.6Ω
D、電流表A2:量程20mA,內(nèi)阻r2等于100Ω
E、滑動變阻器R1:阻值范圍為0~15Ω
F、定值電阻R2:3.0Ω
G、開關S一個、導線若干
(1)為使測量盡可能準確,要求所用電表指針在量程的$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$范圍內(nèi)偏轉(zhuǎn),請在虛線框內(nèi)畫出你所設計的實驗電路圖,并在圖中標出所選和器材的符號;
(2)該同學在坐標紙上作圖線計算電源電動勢和內(nèi)阻時,若圖線的橫坐標軸表示電流表A1的示數(shù)I1、則縱坐標軸應該表示I2(填所用電表及表示其示數(shù)的字母);若作出圖線后,求得圖線斜率的絕對值為k,圖線的延長線與縱軸的交點坐標為a,則電源電動勢E=ar2,內(nèi)阻r=kr2-R2(用字母表示).

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