(8分)采用如圖所示的實驗裝置,“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”。
(1)下列說法中正確的是________
A.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應改變拉力的大小 |
B.探究加速度與力的關(guān)系時,應改變小車的質(zhì)量 |
C.在拉力一定時,小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,故用圖象處理數(shù)據(jù)時,直接畫a-M圖象,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系 |
D.當小車的質(zhì)量M遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小 |
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/(m·s-2) | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
(1)CD(2分)(2)①如圖(2分) ②0.1(2分) ③1(2分)
解析試題分析:(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗中采用控制變量法來進行實驗,所以當探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應控制拉力不變,A選項錯誤;當探究加速度與力的關(guān)系時,應控制小車的質(zhì)量不變,所以B選項錯誤;在拉力一定時,由牛頓第二定律,可知小車的質(zhì)量M越大,加速度a越小,直接畫a-M圖象是一條反比例的曲線,不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,而改畫圖象是一條直線,很容易判定a、M的反比例關(guān)系,所以C選項正確;由牛頓第二定律對于M、m構(gòu)成的系統(tǒng)中,只有當小車的質(zhì)量M遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m時,才能近似認為細線對小車的拉力F大小等于砝碼盤和砝碼的總重力mg大小,所以D選項正確。
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作圖時要注意橫縱坐標的選取要適度,圖如答案所示;②由圖象可知當a=0時F=0.1N,則阻力f=0.1N;③圖象的斜率為小車質(zhì)量的倒數(shù)。既。
考點:“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗牛頓第二定律控制變量法圖象的物理意義
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中,用導線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖所示方式連接電路,電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后:
(1) 若電壓表的示數(shù)為零,電流表的示數(shù)為0.3 A,小電珠亮,則斷路的一根導線為________。
(2)若電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為零,小電珠不亮,則斷路的一根導線為________。
(3)若反復調(diào)節(jié)滑動變阻器,小電珠亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)都不能調(diào)為零,則斷路的一根導線為________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了研究平拋物體的運動,我們做如下的實驗:如圖所示,A、B兩球處于同一高度處靜止。用錘打擊彈性金屬片,A球就沿水平方向飛出做平拋運動,同時B球被松開做自由落體運動,觀察到的現(xiàn)象是___________________,這個實驗現(xiàn)象說明___________________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在《用單擺測定重力加速度》的實驗中,某同學用刻度尺測出從懸點到擺球頂端的懸線長度為L,又用游標卡尺測出擺球的直徑為d,則該單擺的擺長應為 。為使周期測量精確,計時起點應從擺球經(jīng)過 開始。某同學在計時時,錯將擺球完成30次全振動記為31次,則他測出的重力加速度值比真實值 (選填:“偏大”或“偏小”);另一同學實驗時,將擺線的長作為擺長,其它測量精確,則他測出的重力加速度值比真實值 (選填:“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“用雙縫干涉測光的波長”的實驗中,準備了下列儀器:
A.白熾燈 | B.雙窄縫片 | C.單窄縫片 | D.濾光片 E. 毛玻璃光屏 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(9分) 為檢測一滑動變阻器的總電阻,現(xiàn)可供使用的器材如下:
A.待測滑動變阻器電阻Rx,總電阻約5 Ω |
B.電流表A1,量程0.6 A,內(nèi)阻約0.6 Ω |
C.電流表A2,量程3 A,內(nèi)阻約0.12 Ω |
D.電壓表V1,量程15 V,內(nèi)阻約15 kΩ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為測量一個定值電阻的阻值,備用器材如下:
待測電阻Rx
電流表A1(量程100 μA,內(nèi)阻約2 k Ω)
電流表A2(量程500 μA,內(nèi)阻約300 Ω)
電壓表V1(量程15 V,內(nèi)阻約150 kΩ)
電壓表V2(量程50 V,內(nèi)阻約500 kΩ)
電源E(電動勢15 V)
滑動變阻器R(最大阻值1 kΩ)
多用電表,開關(guān)S,導線若干
(1)先用多用電表歐姆擋對Rx進行粗測.若選擇×100 Ω擋用正確的測量方法進行測量,發(fā)現(xiàn)指針幾乎不偏轉(zhuǎn),為較準確測量應選用________擋(×10,×1 k).重新選擋測量,刻度盤上的指針位置如上圖所示,測量結(jié)果是________Ω.
(2)現(xiàn)用伏安法測量Rx阻值.為了盡量減小實驗誤差,要求測多組數(shù)據(jù).
①電流表應選________,電壓表應選________.
②畫出實驗電路圖.
③根據(jù)實驗中測得的多組數(shù)據(jù)作出的U-I圖線如下圖所示,根據(jù)圖線求得待測電阻的阻值為________Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如上圖所示.(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)
由圖可知該彈簧的自然長度為________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等。以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是:( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度定義式,當⊿t非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想法 |
C.引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法 |
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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