為測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測(cè)電阻Rx
電流表A1(量程100 μA，內(nèi)阻約2 k Ω)
電流表A2(量程500 μA，內(nèi)阻約300 Ω)
電壓表V1(量程15 V，內(nèi)阻約150  kΩ)
電壓表V2(量程50 V，內(nèi)阻約500  kΩ)
電源E(電動(dòng)勢(shì)15 V)
滑動(dòng)變阻器R(最大阻值1 kΩ)
多用電表，開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干

(1)先用多用電表歐姆擋對(duì)Rx進(jìn)行粗測(cè)．若選擇×100 Ω擋用正確的測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，為較準(zhǔn)確測(cè)量應(yīng)選用________擋(×10，×1 k)．重新選擋測(cè)量，刻度盤(pán)上的指針位置如上圖所示，測(cè)量結(jié)果是________Ω.
(2)現(xiàn)用伏安法測(cè)量Rx阻值．為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，要求測(cè)多組數(shù)據(jù)．
①電流表應(yīng)選________，電壓表應(yīng)選________．
②畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的多組數(shù)據(jù)作出的U－I圖線如下圖所示，根據(jù)圖線求得待測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_______Ω.

(1)×1 k　30 k
(2)①　　②如下圖所示

③ 31 k

解析試題分析：（1）指針偏角小，說(shuō)明待測(cè)電阻的阻值較大，應(yīng)換用，×1k擋，并重新調(diào)零后測(cè)量，測(cè)量時(shí)手不能接觸電阻；歐姆表的讀數(shù)為：．
（2）①電壓表和電流表的選擇要求指針偏轉(zhuǎn)角度大些，在其滿量程的三分之二左右偏轉(zhuǎn)最好，由于所選電源電動(dòng)勢(shì)為15V，因此電壓表選擇，根據(jù)歐姆表的粗測(cè)可知，該電阻大小30kΩ，因此回路中的最大電流為：，故電流表選擇．
②要求多測(cè)數(shù)據(jù)，應(yīng)采用滑動(dòng)變阻器的分壓接法，由于待測(cè)電阻較大，因此電流表采用內(nèi)接法，故具體電路圖如下所示：

③根據(jù)該電阻的U-I圖線可以求出待測(cè)電阻為：
考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻
點(diǎn)評(píng)：明確各種測(cè)量電阻方法的原理以及誤差來(lái)源，熟練掌握安培表的內(nèi)外接法以及滑動(dòng)變阻器的分壓和限流接法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車(chē)速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車(chē)所受的阻力，為了檢驗(yàn)?zāi)景宓膬A角是否達(dá)到了平衡掉阻力的效果，下列操作方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   ）
A．將小車(chē)在木板上由靜止釋放，觀察小車(chē)是否勻速下滑
B．將小車(chē)掛在橡皮筋上，用小車(chē)將橡皮筋拉長(zhǎng)后由靜止釋放，觀察小車(chē)是否勻速下滑
C．將小車(chē)連接好紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔，啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用手給小車(chē)一個(gè)向下的初速度，觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻
D．將小車(chē)掛好橡皮筋并連接好紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔，用小車(chē)將橡皮筋拉長(zhǎng)后啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后由靜止釋放小車(chē)，觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻
（2）若甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W- v圖，如圖甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W- v2圖，如圖乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評(píng)價(jià)是（   ）

A．甲的分析不正確，乙的分析正確      
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確                 
D．甲和乙的分析都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在課外探究活動(dòng)中，某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器。如圖所示，在一圓盤(pán)上，過(guò)其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤(pán)面插下兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測(cè)量時(shí)讓圓盤(pán)的下半部分豎直進(jìn)入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像。同學(xué)們通過(guò)計(jì)算，預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值，則：

（1）若∠AOF=30°，OP3與OC的夾角為30°，則P3處所對(duì)應(yīng)的折射率的值為_(kāi)_____；
（2）圖中P3處所對(duì)應(yīng)的折射率______（填“大于”或“小于”）P4位置所對(duì)應(yīng)的折射率；
（3）作AO的延長(zhǎng)線交圓周于K，K處所對(duì)應(yīng)的折射率值應(yīng)為_(kāi)___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，“探究加速度與力、質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）下列說(shuō)法中正確的是________

A．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變拉力的大小
B．探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變小車(chē)的質(zhì)量
C．在拉力一定時(shí)，小車(chē)的質(zhì)量M越大，加速度a越小，故用圖象處理數(shù)據(jù)時(shí)，直接畫(huà)a-M圖象，不能直觀判斷在拉力一定情況下小車(chē)加速度與其質(zhì)量的關(guān)系
D．當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車(chē)質(zhì)量保持不變）
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s-2)
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；

②實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受摩擦力大小約為_(kāi)________N;
③實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量為_(kāi)___________kg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）如圖所示，在做“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中．
（1）下面是本實(shí)驗(yàn)部分測(cè)量?jī)x器或工具，需要的是____．

A．秒表        B．天平        C．刻度尺      D．彈簧秤
（2）完成本實(shí)驗(yàn)，下列必須要求的條件是           ．
A．斜槽軌道末端的切線必須水平    B．入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
C．入射球和被碰球大小必須相同    D．入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實(shí)驗(yàn)中用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，如圖所示，該小球的直徑為       mm．

（4）某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如圖所示，假設(shè)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為_(kāi)_________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示的裝置可以研究影響向心力大小的因素。轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1，使長(zhǎng)槽4和短槽5分別隨變速塔輪2和3勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤(pán)上，可使兩個(gè)槽內(nèi)的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由橫臂6的擋板對(duì)小球的壓力提供，球?qū)醢宓姆醋饔昧�，通過(guò)橫臂的杠桿作用使彈簧測(cè)力筒7下降，從而露出標(biāo)尺8。標(biāo)尺8上露出的等分格子的多少可以顯示出__________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有一特殊電池，它的電動(dòng)勢(shì)E約為9 V，內(nèi)阻r約為40 Ω，已知該電池允許輸出的最大電流為50 mA.為了測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中電流表的內(nèi)阻RA已經(jīng)測(cè)出，阻值為5 Ω，R為電阻箱，阻值范圍0～999.9 Ω，R0為定值電阻，對(duì)電路起保護(hù)作用．

(1)實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：
A．10 Ω　B．50 Ω
C．150 Ω  D．500 Ω
本實(shí)驗(yàn)選用哪一種規(guī)格的定值電阻最好？________
(2)該同學(xué)接入符合要求的R0后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值，讀取電流表的示數(shù)，記錄多組數(shù)據(jù)，作出了圖乙所示的圖線，則根據(jù)該同學(xué)作出的圖線可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E＝______V，內(nèi)阻r＝________Ω.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一只小燈泡，標(biāo)有“3 V,1.5 W”字樣．現(xiàn)要描繪小燈泡0～3 V的伏安特性曲線．實(shí)驗(yàn)器材有：
A．最大阻值為10 Ω的滑動(dòng)變阻器
B．電動(dòng)勢(shì)為6 V、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電源
C．量程為0.6 A、內(nèi)阻約為1.0 Ω的電流表A1
D．量程為3 A、內(nèi)阻約為0.1 Ω的電流表A2
E．量程為3 V、內(nèi)阻約為6 kΩ的電壓表V1
F．量程為15 V、內(nèi)阻約為10 kΩ的電壓表V2
G．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)電壓表應(yīng)選用________；電流表應(yīng)選用________．(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)
(2)在該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)電路．為了減小誤差，應(yīng)選取的電路是________(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)．

(3)以下是該實(shí)驗(yàn)的操作步驟：
A．將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開(kāi)關(guān)正確連接成電路
B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觸頭的位置，保證閉合開(kāi)關(guān)前使變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大
C．閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表、電壓表的一組示數(shù)(U，I)，移動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，每移動(dòng)一次記下一組(U，I)值，共測(cè)出12組數(shù)據(jù)
D．按所測(cè)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)并將各點(diǎn)用直線段連接起來(lái)，得出小燈泡的伏安特性曲線
指出以上步驟中存在錯(cuò)誤或不妥之處并修改：________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)的科學(xué)家是 （ ）

A．安培 B．庫(kù)侖 C．法拉第 D．奧斯特 

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同步練習(xí)冊(cè)答案