（6分）近日，奧地利維也納理工大學的一個科學家團隊成功在兩個單光子之間建立起強大的相互作用，據(jù)科學家介紹：兩個相互作用的光子同時到達時顯示。出與單個光子完全不同的行為，該項成果朝著輕拍校驗量子通道或建立光學邏輯門發(fā)送信息邁出了重要一步。我們通過學習也了解了光子的初步知識，下列有關光子的現(xiàn)象以及相關說法正確的是____（填正確答案序號，選對一個給3分，選對兩個給，4分，選對三個給6分，每選錯一個扣3分，最低得0分）

A．如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應，改用紅光一定不能發(fā)生光電效應

B.大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性

C．當氫原子的電子吸收光子時會從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài)，吸收的光子的能量由頻率條件決定。

D．一個處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時最多可以釋放3種不同頻率的光子

E．在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時，將一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，所以光子散射后波長變長

BCE

【解析】

試題分析： 發(fā)生光電效應存在極限頻率，紅光比紫光頻率低，所以不能發(fā)生光電效應，A錯；大量光子顯示波動性，個別光子顯示粒子性，B對；電子從較低的能量態(tài)躍遷到較高能量態(tài)吸收的光子由頻率條件決定，，C對；只有一個處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷時，最多發(fā)生3到2，2到1兩種可能，也就是最多可能發(fā)出2種不同頻率的光，所以D錯誤；在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子，則動量減小，根據(jù)，知波長增大， E正確；故正確的是BCE。

考點：本題考查對光子理解

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年浙江省麗水市高三下學期第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在農(nóng)村有一種常見的平板車，車上放著一袋化肥。若平板車在水平面向左加速運動且加速度逐漸增大。在運動過程中，這袋化肥始終和平板車保持相對靜止，則

A．化肥對平板車的壓力逐漸增大

B．化肥對平板車的摩擦力逐漸減小

C．平板車對化肥的作用力逐漸增大

D．平板車對化肥的作用力方向豎直向上

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

(9分) 如圖所示，一直立的氣缸用一質(zhì)量為m的活塞封閉一定量的理想氣體，活塞橫截面積為S，汽缸內(nèi)壁光滑且缸壁是導熱的，開始活塞被固定在A點，打開固定螺栓K，活塞下落，經(jīng)過足夠長時間后，活塞停在B點，已知AB＝h，大氣壓強為p0，重力加速度為g。

①求活塞停在B點時缸內(nèi)封閉氣體的壓強；

②設周圍環(huán)境溫度保持不變，求整個過程中通過缸壁傳遞的熱量Q(一定量理想氣體的內(nèi)能僅由溫度決定)．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年黑龍江綏化重點中學高三下期期初開學聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某同學測定一金屬桿的長度和直徑，示數(shù)如圖甲、乙所示，則該金屬桿的長度和直徑分別為 cm和 mm

（9分）在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

鉤碼數(shù)[

1

2

3

4

LA/cm

15.71

19.71

23.66

27.76

LB/cm

29.96

35.76

41.51

47.36

（1）某次測量如圖2所示，指針示數(shù)為___________cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表1。用表1數(shù)據(jù)計算彈簧1的勁度系數(shù)為_________N/m（重力加速度g=10m/s2）。由 表1數(shù)據(jù)____________（填“能”或“不能”）計算出彈簧2的勁度系數(shù)。

圖1 圖2

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年黑龍江綏化重點中學高三下期期初開學聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后

A．F1不變，F(xiàn)2變大 B．F1不變，F(xiàn)2變小

C．F1變大，F(xiàn)2變大 D．F1變小，F(xiàn)2變小

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河北保定高三上期期末調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：計算題

(18分)如圖所示，在平面直角坐標系中的三角形FGH區(qū)域內(nèi)存在著垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B，三點坐標分別為F( -3L，5L)、G( -3L, -3L)、H(5L,-3L)。坐標原點O處有一體積可忽略的粒子發(fā)射裝置，能夠連續(xù)不斷的在該平面內(nèi)向各個方向均勻的發(fā)射速度大小相等的帶正電的同種粒子，單位時間內(nèi)發(fā)射粒子數(shù)目穩(wěn)定。粒子的質(zhì)量為m，電荷量為q，不計粒子間的相互作用以及粒子的重力。

（1）速率在什么范圍內(nèi)所有粒子均不可能射出該三角形區(qū)域？

（2）如果粒子的發(fā)射速率為，設在時間t內(nèi)粒子源發(fā)射粒子的總個數(shù)為N，在FH邊上安裝一個可以吸收粒子的擋板，那么該時間段內(nèi)能夠打在擋板FH上的粒子有多少？并求出擋板上被粒子打中的長度。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河北保定高三上期期末調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)每日郵報2014年4月18日報道，美國國家航空航天局(NASA)目前宣布首次在太陽系外發(fā)現(xiàn)“類地”行星Kepler-186f。假如宇航員乘坐宇宙飛船到達該行星，進行科學觀測：該行星自轉(zhuǎn)周期為T;宇航員在該行星“北極”距該行星地面附近h處自由釋放—個小球（引力視為恒力），落地時間為t。已知該行星半徑為R，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是

A．該行星的第一宇宙速度為

B．宇宙飛船繞該星球做圓周運動的周期不小于

C．該行星的平均密度為

D.如果該行星存在一顆同步衛(wèi)星，其距行星表面高度為

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東省茂名市高三第一次模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法中不正確的是：

A．牛頓最早提出力不是維持物體運動的原因

B．卡文迪許首先通過實驗測出萬有引力常量

C．安培提出了分子電流假說

D．英國植物學家布朗，發(fā)現(xiàn)了懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年上海市長寧區(qū)高三上學期教學質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

某機器內(nèi)有兩個圍繞各自固定軸勻速轉(zhuǎn)動的鋁盤A、B，A盤上固定一個信號發(fā)射裝置P，能持續(xù)沿半徑向外發(fā)射紅外線，P到圓心的距離為40cm。B盤上固定一個帶窗口的紅外線信號接收裝置Q，Q到圓心的距離為24cm。P、Q轉(zhuǎn)動的線速度均為4π m/s。當P、Q正對時，P發(fā)出的紅外線恰好進入Q的接收窗口，如圖，P、Q可視為質(zhì)點。則

A.A盤的轉(zhuǎn)速為5轉(zhuǎn)/秒

B.Q的周期為0.2s

C.Q每隔一定時間就能接收到紅外線信號，這個時間的最小值為0.24s

D.Q每隔一定時間就能接收到紅外線信號，這個時間的最小值為0.6s

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