15．如圖所示，人用手托著蘋果處于靜止狀態(tài)，則（　�。�
A．手所受壓力是由于手的彈性形變而產(chǎn)生的
B．手所受壓力和手對蘋果的支持力是一對平衡力
C．蘋果所受重力和手對蘋果的支持力是一對平衡力
D．蘋果所受重力和蘋果對手的壓力是作用力和反作用力

分析 彈力產(chǎn)生的條件是接觸且有彈性形變；彈力的方向與施力物體形變方向相反

解答 解：A、蘋果對手的壓力是由于蘋果發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的；故A錯誤；
B、手所受壓力和手對蘋果的支持力是一對作用力與反作用力；故B錯誤；
C、蘋果所受重力和手對蘋果的支持力都作用在蘋果上，大小相等，方向相反，是一對平衡力；故C正確
D、蘋果對手的壓力是由于形變而產(chǎn)生的是蘋果與手之間 的作用，而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，是蘋果與地球中的相互作用；故D錯誤；
故選：C．

點評 本題關(guān)鍵明確彈力的產(chǎn)生條件以及彈力的方向與施力物體的形變方向相同，同時注意作用力與作用力、平衡力間的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在研究下列問題時，能夠把研究對象視為質(zhì)點的是（　�。�
A．研究火車在平直軌道上運行時車輪的轉(zhuǎn)動
B．研究衛(wèi)星繞地球運行時的周期
C．研究跳水運動員在空中的翻騰動作
D．研究大客車通過路旁一根電線桿的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．高鐵專家正設(shè)想一種“遇站不停式勻速循環(huán)運行”列車，如襄陽→隨州→武漢→仙桃→潛江→荊州→荊門→襄陽，構(gòu)成7站鐵路圈，建兩條靠近的鐵路環(huán)線．列車A以恒定速率以360km/h運行在一條鐵路上，另一條鐵路上有“伴驅(qū)列車”B，如某乘客甲想從襄陽站上車到潛江站，先在襄陽站登上B車，當(dāng)A車快到襄陽站且距襄陽站路程為s處時，B車從靜止開始做勻加速運動，當(dāng)速度達到360km/h時恰好遇到A車，兩車連鎖時打開乘客雙向通道，A、B列車交換部分乘客，并連體運動一段時間再解鎖分離，B車勻減速運動后停在隨州站并卸客，A車上的乘客甲可以中途不停站直達潛江站．則（　�。�
A．無論B車勻加速的加速度值為多少，s是相同的
B．該乘客節(jié)約了五個站的減速、停車、提速時間
C．若B車勻減速的加速度大小為5m/s2，則當(dāng)B車停下時A車已距隨州站路程為1km
D．若B車勻加速的時間為1min，則s為4km

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖（a）所示，一個電阻值為R，匝數(shù)為n的圓形金屬線圈與阻值為2R的電阻R1連接成閉合回路，線圈的半徑為r，線圈處在垂直于線圈平面的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖（b）所示，以垂直線圈平面向里為正，圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0，導(dǎo)線的電阻不計，求：

（1）0至t0時間內(nèi)通過電阻R1上的電流大小和方向；
（2）0至t1時間內(nèi)通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)利用下列所給器材測量某電源的電動勢E和內(nèi)阻r．
A．電流表G1（內(nèi)阻15Ω，量程2mA）
B．電流表G2（內(nèi)阻2Ω，量程20mA）
C．滑動變阻器R1（0～10Ω）
D．滑動變阻器R2（0～1000Ω）
E．電阻箱R3（0～9999.9Ω）
F．待測電源（電動勢E約4V，內(nèi)阻r約200Ω）
G．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
（1）實驗中用電流表G1改裝成量程0～4V的電壓表，需串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值為1985Ω的電阻；
（2）用改裝成的電壓表和電流表G2測量該電源的電動勢和內(nèi)阻，實驗中滑動變阻器應(yīng)該選R2（選填“R1”或“R2”）．
（4）請畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．小球從靠近豎直磚墻的某位置由靜止釋放，用頻閃方法拍攝的小球位置如圖中1、2、3和4所示．已知連續(xù)兩次閃光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d．則經(jīng)過位置3時的瞬時速度大小約為$\frac{7d}{2T}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則．在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將細繩打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖茿BD．
A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4
C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是C．
A．用量角器量出三段繩子之間的夾角
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．長為L的細線，一端固定于O點，另一端栓一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，處于如圖所示的水平向右的勻強電場中，開始時，細線水平伸直，小球從A點由靜止開始釋放，向下擺動，當(dāng)細線轉(zhuǎn)過60°角時，小球到達B點速度恰好為零，由此可求得（　　）
A．小球向下擺動過程中的最大速度vm=$\sqrt{2}$gL
B．小球到達B點時，細線對小球的拉力大小TN=$\frac{2mg}{\sqrt{3}}$
C．AB兩點的電勢差UAB=$\frac{\sqrt{3}mgL}{2q}$
D．勻強電場的場強大小E=$\frac{mg}{\sqrt{3}q}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．A、B兩個物體在同一直線上運動，速度圖象如圖，下列說法正確的是（　　）
A．A、B運動方向相反B．0-4s內(nèi)，A、B的位移相同
C．t=4s時，A、B的速度相同D．A的加速度比B的加速度大

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同步練習(xí)冊答案