A. | 無論B車勻加速的加速度值為多少,s是相同的 | |
B. | 該乘客節(jié)約了五個站的減速、停車、提速時間 | |
C. | 若B車勻減速的加速度大小為5m/s2,則當B車停下時A車已距隨州站路程為1km | |
D. | 若B車勻加速的時間為1min,則s為4km |
分析 B加速度越大,加速度到360km/h的時間越短,相應A的運動時間越短.從襄陽到潛江間隔四個站.由勻變速規(guī)律可得B的減速時間,進而可得A的運動位移.由勻速運動可算出s.
解答 解:A、B加速度越大,加速度到360km/h的時間越短,相應A的運動時間越短,由于A是勻速運動,故時間越短s越小,故A錯誤.
B、從襄陽到潛江間一共間隔四個站,故一共節(jié)約4個站的減速、停車、提速時間,故B錯誤.
C、B由360km/h=100m/s減速到0的時間為:t=$\frac{100}{5}s=20s$,位移為x=$\frac{v}{2}t$=$\frac{100}{2}×20m=1000m$,A運動的位移x=vt=100×20m=2000m,A的運動位移為:x=vt=100×20=2000m,故則當B車停下時A車已距隨州站路程為△x=x2-x1=1km,故C正確.
D、若B車勻加速的時間為1min,則此時間內(nèi)A的運動位移為:s=vt=100×60m=6000m,故D錯誤.
故選:C.
點評 該題的關鍵是要抓住AB的運動狀態(tài),A一直是勻速直線運動,B經(jīng)歷勻加速,勻速,勻減速三個階段,完成乘客的上車下車.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能增加 | B. | 重力勢能減少 | C. | 機械能不變 | D. | 動能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA=EB,方向相同 | B. | EA>EB,方向相同 | C. | EA>EB,方向不同 | D. | EA<EB,方向不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平行板電容器之間的電場除邊緣外可視為勻強電場 | |
B. | 平行板電容器的電容與帶電量成正比,與兩板間電壓成反比 | |
C. | 電場中某點的電場強度越大,則該點的電勢越高 | |
D. | 電場中沿著電場線方向電勢逐漸降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 縫越寬,衍射現(xiàn)象越明顯 | |
B. | 縫越窄,衍射現(xiàn)象越明顯 | |
C. | 照射光的波長越長,衍射現(xiàn)象越明顯 | |
D. | 照射光的頻率越高,衍射現(xiàn)象越明顯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持U1及P的位置不變,K由a合向b時,I1將增大 | |
B. | 保持U1及P的位置不變,K由a合向b時,R消耗的功率減小 | |
C. | 保持U1不變,K合在a處,使P上滑,I1將增大 | |
D. | 保持P的位置不變,K合在a處,若U1增大,I1將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手所受壓力是由于手的彈性形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 手所受壓力和手對蘋果的支持力是一對平衡力 | |
C. | 蘋果所受重力和手對蘋果的支持力是一對平衡力 | |
D. | 蘋果所受重力和蘋果對手的壓力是作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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