A. | A在水平方向受到三個力的作用,且合力為零 | |
B. | A在水平方向受到五個力的作用,且合力為零 | |
C. | A對B的作用力方向與A、B接觸面垂直 | |
D. | B對A的彈力大于桌面對A的摩擦力 |
分析 分別隔離對A和B受力分析,根據(jù)共點力平衡確定力的大小關(guān)系.
解答 解:A、對A受力分析,在水平方向上受B對A的彈力,桌面的滑動摩擦力,B對A的靜摩擦力,在三個力的作用下處于平衡,受力如圖.故A正確,B錯誤.
C、B對A的彈力和靜摩擦力的合力與桌面的滑動摩擦力等值反向,與F的方向相同;根據(jù)牛頓第三定律可知,A對B的作用力方向與F的方向相反,不是A、B接觸面垂直.故C錯誤.
D、因為B對A的彈力與B對A的摩擦力垂直,二者的合力等于桌面對A的摩擦力,所以B對A的彈力小于桌面對A的摩擦力.故D錯誤.
故選:A
點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析,運用共點力平衡進(jìn)行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能 | |
B. | 做功越多,物體的能越大 | |
C. | 能量轉(zhuǎn)化中,做的功越多,能量轉(zhuǎn)化越多 | |
D. | 物體能量多,做功就多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=0處質(zhì)點的振動圖象 | B. | x=0.5m處質(zhì)點的振動圖象 | ||
C. | x=1.5m處質(zhì)點的振動圖象 | D. | x=2.5m處質(zhì)點的振動圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 恒力F的大小為0.5N | |
B. | t=0時刻線框右側(cè)邊兩端MN間的電壓為 0.25V | |
C. | 線框完全離開磁場的瞬間位置3的速度大小為3m/s | |
D. | 線框完全離開磁場的瞬間位置3的速度大小為2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 雨后天空出現(xiàn)彩虹是光的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 將紅光和藍(lán)光分別通過同一雙縫干涉裝置,藍(lán)光的干涉條紋較窄 | |
C. | 全息照相利用了光的偏振現(xiàn)象 | |
D. | 兩束偏振光可能會發(fā)生干渉 | |
E. | 赫茲證實了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水力發(fā)電實現(xiàn)了水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為可利用的電能 | |
B. | 摩擦生熱是指利用摩擦力做功創(chuàng)造出內(nèi)能 | |
C. | 機(jī)械能守恒是普遍的自然規(guī)律之一 | |
D. | 能量耗散表明,能源在利用過程中數(shù)量上雖未減少,但在可利用的品質(zhì)上降低了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | f一直減小 | B. | f一直增大 | C. | f先增大,后減小 | D. | f先減小,后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因穿過abcd的磁通量不變,所以ab和cd中無電流 | |
B. | ab和cd中都有方向相同的電流流過 | |
C. | 因abcd切割磁感線運動,則abcd中有環(huán)形電流 | |
D. | 通過ab和cd的電流強度相等,都等于通過電阻R的電流強度的一半 |
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