【題目】在物理學發(fā)展的過程中,某位科學家開創(chuàng)了理想實驗的科學方法,并用這種方法研究了力和運動的關系,這位科學家是

( )

A. 牛頓 B. 笛卡爾 C. 伽利略 D. 亞里士多德

【答案】C

【解析】

伽利略運用理想實驗的科學方法,向人們闡述了力不是維持物體運動的原因,選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(原創(chuàng)題)質量為m的體操運動員,雙手握住剛性單杠做如圖所示的比賽動作。當他懸吊在單杠下靜止時,兩手臂對稱握住剛性單杠,兩手臂夾角為,則(

A. =60°時,運動員單手對杠的正壓力大小為mg/2

B. =120°時,運動員單手對杠的作用力大小為mg

C. 不同時,運動員受到的合力相同且大小為mg

D. 不同時,運動員與杠之間的相互作用力相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗時:

(1)除已有的器材(方木板、白紙、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有________________

(2)要使兩次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須_____

A.每次將橡皮條結點拉到同樣的位置

B.每次把橡皮條拉直

C.每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù)

D.每次記準細繩的方向

(3)在驗證力的平行四邊形定則實驗中得到如下數(shù)據(jù),請選擇合適的標度在如下圖方框中作圖完成實驗數(shù)據(jù)的處理.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,正確的是______

A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧測力計都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________

A.兩細繩必須等長

B.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應盡可能大

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

(3)上圖是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中___________(圖甲圖乙”)比較符合實驗事實.(F是用一只彈簧測力計拉時的圖示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面的物理量中不是矢量的是( 。

A.加速度B.路程C.D.滑動摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個不帶電的表面絕緣的導體P正在向帶正電的小球Q緩慢靠近,但不接觸,也沒有發(fā)生放電現(xiàn)象,則下列說法中正確的是( )

A. B端的感應電荷為負電荷

B. 導體內(nèi)場強越來越大

C. C點的電勢高于B點電勢

D. 導體上的感應電荷在C點產(chǎn)生的場強始終大于在B點產(chǎn)生的場強

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】右圖3是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖.下列說法正確的是_______

A.固定有白紙的木板必須豎直放置

B.彈簧測力計必須與木板平面平行

C.用兩彈簧測力計拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同

D. 用兩彈簧測力計拉橡皮條時,應使兩個拉力的方向垂直

某同學在探究彈力和彈簧伸長的關系時,安裝好實驗裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,如圖甲所示,圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=__________cm.在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼,靜止時彈簧長度分別是l2l3、l4l5。已知每個鉤碼質量是50g,掛2個鉤碼時,彈簧彈力F2________N(當?shù)刂亓铀俣?/span>g9.8m/s2)。要得到彈簧伸長量x,還需要測量的是_______________。

最后該同學作出F-x曲線,得到了彈力與彈簧伸長量的關系。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用打點計時器驗證機械能守恒的實驗中,打點計時器打出的紙帶如圖所示,重物的質量為1kg.根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),重物在 B 點的動能是_______J,重物在 E 點的動能是_______J.在上述過程中,重物重力勢能的變化是_______J (計數(shù)點 A、BC、、F 均為相鄰的打點,g 9.8m/s 2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1) 在雙縫干涉實驗中, 要減小相鄰兩條明條紋間的距離, 正確的做法是______

A. 改用頻率較大的光

B. 改用在真空中波長較大的光

C. 減小雙縫到屏之間的距離

D. 改用在同一介質中傳播速度較小的光

E. 增強入射光強度

(2) 如圖所示, 實線是某時刻的波形圖像, 虛線是0.25 s后的波形圖.

① 若波向左傳播, 求它傳播的可能距離;

② 若波向右傳播, 求它的最大周期;

③ 若波速是68 m/s, 判斷波的傳播方向.

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