7．如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置-時(shí)間（x-t）圖線．由圖可知（　　）
A．在時(shí)刻t1，a 車追上b車
B．在時(shí)刻t2，a、b兩車運(yùn)動(dòng)方向相反
C．在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b車的位移比a車的大
D．在t1 到t2這段時(shí)間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

分析 位移時(shí)間關(guān)系圖線反映位移隨時(shí)間的變化規(guī)律，圖線的斜率表示速度的大小，位移等于縱坐標(biāo)的變化量．

解答 解：A、在時(shí)刻t1，a、b兩車的位置坐標(biāo)相同，開(kāi)始a的位移大于b的位移，知b追上a．故A錯(cuò)誤．
B、在時(shí)刻t2，a圖象的斜率為正，b圖象的斜率為負(fù)，而斜率表示速度，知兩車運(yùn)動(dòng)方向相反．故B正確．
C、在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，a、b的位移相等，故C錯(cuò)誤．
D、在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，b圖線的斜率不是一直大于a圖線的斜率，所以b車的速率不是一直比a車大．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道位移時(shí)間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示速度的大小，能夠通過(guò)圖線得出運(yùn)動(dòng)的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用，F(xiàn)平行單于斜面向上．若要物塊在斜面上保持靜止，F(xiàn)的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2（F2＞0）．由此不可求出（　�。�
A．物塊的質(zhì)量B．斜面的傾角
C．物塊與斜面間的最大靜摩擦力D．物塊對(duì)斜面的正壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．兩木塊A、B質(zhì)量之比為2：1，在水平地面上滑行時(shí)與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，則A、B在開(kāi)始滑行到停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，滑行的時(shí)間之比和距離之比（　�。�
A．初動(dòng)能相同時(shí)分別為1：$\sqrt{2}$和1：2B．初動(dòng)能相同時(shí)分別為1：2和1：4
C．初動(dòng)量相同時(shí)分別為1：$\sqrt{2}$和1：2D．初動(dòng)量相同時(shí)分別為1：2和1：4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，用一塊長(zhǎng)L1=2.5m的木板（木板下端有一底座高度與木板A、B相同）在墻和地面間架設(shè)斜面，斜面與水平地面的傾角θ可在0～60°間調(diào)節(jié)后固定．將質(zhì)量m1=5kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，為避免小物塊與地面發(fā)生撞擊，在地面上緊靠軌道依次排放兩塊完全相同的木板A、B，長(zhǎng)度均為l=2m，質(zhì)量均為m2=10kg（忽略小物塊在轉(zhuǎn)角處和底座運(yùn)動(dòng)的能量損失）．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.125，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1（最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力；重力加速度g=10m/s2）
（1）當(dāng)θ角增大到多少時(shí)，小物塊能從斜面開(kāi)始下滑？（用正切值表示）
（2）當(dāng)θ增大到37°時(shí)，通過(guò)計(jì)算判斷貨物是否會(huì)從木板B的右端滑落？若能，求貨物滑離木板B右端時(shí)的速度；若不能，求貨物最終停在B板上的位置？（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，電壓表V1、V2、V3為理想電壓表，R1、R3為定值電阻，R2為熱敏電阻（其阻值隨溫度增高而減�。珻為電容器，閉合開(kāi)關(guān)S，電容器C中的微粒A恰好靜止．當(dāng)室溫從25℃升高到35℃的過(guò)程中，流過(guò)電源的電流變化量是△I，三只電壓表的示數(shù)變化量是△U1、△U2和△U3．則在此過(guò)程中（　�。�
A．V1示數(shù)減小
B．$\frac{△{U}_{2}}{△I}$＞$\frac{△{U}_{3}}{△I}$
C．Q點(diǎn)電勢(shì)升高
D．R3中的電流方向由M向N，微粒A勻加速下移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片從a滑向b的過(guò)程中，三只理想電壓表示數(shù)變化的絕對(duì)值分別為△U1、△U2、△U3，下列各值可能出現(xiàn)的是（　　）
A．△U1=3V，△U2=2V，△U3=1VB．△U1=1V，△U2=3V，△U3=2V
C．△U1=0.5V，△U2=1V，△U3=1.5VD．△U1=0.2V，△U2=0.6V，△U3=0.8V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上．然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上，當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度值記作l0，彈簧下端每增加一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針示數(shù)分別記作l1、l2、…l5，g取9.8m/s2．
（1）下表記錄的是該同學(xué)測(cè)出的5個(gè)值，其中l(wèi)0未記錄．
代表符號(hào)l0l1l2l3l4l5
刻度值/cm3.405.106.858.6010.30
以砝碼的數(shù)目n為縱軸，以彈簧的長(zhǎng)度l為橫軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如下坐標(biāo)紙中作出n-l圖線．
（2）根據(jù)n-l圖線，可知彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m．（保留2位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)n-l圖線，可知彈簧的原長(zhǎng)l0=1.70cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖中A、B、C是勻強(qiáng)電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn)，各點(diǎn)電勢(shì)UA=10V，UB=2V，UC=6V，A、B、C三點(diǎn)為一等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，三角形每邊的長(zhǎng)為1米．
（1）試有作圖法在圖中作出過(guò)A點(diǎn)的電場(chǎng)線．（保留輔助線）
（2）試求出電場(chǎng)強(qiáng)度的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　B．等效替代法    C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)及對(duì)應(yīng)遺漏的內(nèi)容分別是C記下兩條細(xì)繩的方向和E使橡皮條伸長(zhǎng)到同一位置O點(diǎn)．

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