在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

⑴為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究。某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的   ▲  擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進(jìn)行測試。由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動。

⑵該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆   ▲   （選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱。若如圖靈敏電流表的指針向左擺動，說明電流由電流表的  ▲  （選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的。

⑶實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極從線圈上方向下插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中用箭頭畫出線圈電流方向，并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性。

 ⑴歐姆（2分）  ⑵短暫（2分） 負(fù)（2分）

⑶如圖所示 (標(biāo)電流方向2分，標(biāo)磁鐵極性2分)

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?宿遷一模）在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究．某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的
歐姆
歐姆
擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進(jìn)行測試．由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動．
（2）該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆
短暫
短暫
（選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱．若靈敏電流表的指針向左擺動如圖，說明電流由電流表的
負(fù)
負(fù)
（選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的．
（3）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極向下從線圈上方插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中用箭頭畫出線圈電流方向并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性．

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科目：高中物理 來源：2013屆江蘇省淮安市高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

⑴為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究。某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的     擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進(jìn)行測試。由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動。
⑵該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆      （選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱。若如圖靈敏電流表的指針向左擺動，說明電流由電流表的    （選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的。
⑶實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極從線圈上方向下插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中用箭頭畫出線圈電流方向，并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

⑴為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究。某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的     擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進(jìn)行測試。由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動。

⑵該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆      （選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱。若如圖靈敏電流表的指針向左擺動，說明電流由電流表的    （選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的。

⑶實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極從線圈上方向下插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中用箭頭畫出線圈電流方向，并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

  在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

⑴為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究。某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的   ▲  擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進(jìn)行測試。由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動。

⑵該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆   ▲   （選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱。若靈敏電流表的指針向左擺動如圖，說明電流由電流表的  ▲  （選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的。

⑶實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極向下從線圈上方插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中用箭頭畫出線圈電流方向并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性。

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科目：高中物理 來源：2013年江蘇省宿遷、淮安高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關(guān)系，可以使用一個已知正負(fù)極性的直流電源進(jìn)行探究．某同學(xué)想到了多用電表內(nèi)部某一檔含有直流電源，他應(yīng)選用多用電表的______擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進(jìn)行測試．由實(shí)驗(yàn)可知當(dāng)電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動．
（2）該同學(xué)先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆______（選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流表的負(fù)接線柱．若靈敏電流表的指針向左擺動如圖，說明電流由電流表的______（選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入靈敏電流表的．
（3）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將磁鐵某極向下從線圈上方插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，請?jiān)趫D中用箭頭畫出線圈電流方向并用字母N、S標(biāo)出磁鐵的極性．

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