6．起重機(jī)鋼繩吊著重為G的貨物上升時(shí)，鋼繩的拉力為T1，下降時(shí)鋼繩的拉力為T2，則當(dāng)貨物（　　）
A．上升時(shí)，T1一定大于G
B．下降時(shí)，T2一定小于G
C．勻速上升或下降時(shí)，T1=T2=G
D．所受重力G和拉力T1或T2的合力為零時(shí)，貨物將保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

分析 當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力等于重力．當(dāng)物體受到的合外力為0時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．

解答 解：A、當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力等于重力，與上升或下降無(wú)關(guān)．故AB錯(cuò)誤，C正確；
D、所受重力G和拉力T1或T2的合力為零時(shí)，由于慣性，貨物將保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．故D正確．
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 該題考查二力平衡的條件與應(yīng)用，要注意當(dāng)二力平衡時(shí)，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，與運(yùn)動(dòng)的方向無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，一位質(zhì)量m=65kg參加“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”的業(yè)余選手，要越過(guò)一寬度為s=3m的水溝，躍上高為h=1.8m的平臺(tái)，采用的方法是：人手握一根長(zhǎng)L=3.25m的輕質(zhì)彈性桿一端．從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始勻加速助跑，至B點(diǎn)時(shí)，桿另一端抵在O點(diǎn)的阻擋物上，接著桿發(fā)生形變．同時(shí)人蹬地后被彈起，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直，人的重心恰位于桿的頂端，此刻人放開(kāi)桿水平飛出，最終趴落到平臺(tái)上，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力可忽略不計(jì)．（g取10m/s2）

（1）設(shè)人到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度vB=8m/s，人勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度a=2m/s2，求助跑距離SAB．
（2）人要到達(dá)平臺(tái)，在最高點(diǎn)飛出時(shí)刻速度v至少多大？
（3）設(shè)人跑動(dòng)過(guò)程中重心離地高度H=1.0m，在（1）、（2）問(wèn)的條件下，在B點(diǎn)人蹬地彈起瞬間，人至少再做多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電流的有效值為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{2}}{2}$AB．$\frac{\sqrt{3}}{3}$ AC．$\frac{1}{2}$AD．$\frac{1}{3}$ A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．質(zhì)量為70kg的人通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為10kg的物體拉起，如圖所示，人至少要多大的力拉繩？水平面對(duì)人的支持力多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）用多用表的歐姆檔測(cè)量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開(kāi)關(guān)，P為歐姆檔調(diào)零旋鈕，把你認(rèn)為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上．
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開(kāi)兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開(kāi)兩表筆
c．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×1k
d．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×100
e．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V檔，并拔出兩表筆
cabe．
根據(jù)如圖所示指針位置，此被測(cè)電阻的阻值約為30kΩ．
（2）下述關(guān)于用多用表歐姆檔測(cè)電阻的說(shuō)法中正確的是ABC
（A）測(cè)量電阻時(shí)如果指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)S撥至倍率較小的檔位，重新調(diào)零后測(cè)量
（B）測(cè)量電阻時(shí)，如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔，不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果
（C）測(cè)量電路中的某個(gè)電阻，應(yīng)該把該電阻與電路斷開(kāi)
（D）測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)都必須重新調(diào)零．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，金屬桿ab靜放在水平固定的“U”形金屬框上，整個(gè)裝置處于豎直向上的磁場(chǎng)中．當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大時(shí)，桿ab總保持靜止，則（　�。�
A．桿中感應(yīng)電流方向是從a到bB．桿中感應(yīng)電流大小保持不變
C．金屬桿所受安培力逐漸增大D．金屬桿受三個(gè)力作用而保持平衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．體育老師要你在正規(guī)田徑場(chǎng)400m跑道上的內(nèi)道進(jìn)行1300m單向跑步，因老師沒(méi)有明確規(guī)定何處為起點(diǎn)，則你完成1300m時(shí)的位移可能是（　　）
A．小于50mB．大于64m小于100mC．等于100mD．大于100m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△X}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△X}{△t}$就表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）運(yùn)用公式mgh=$\frac{1}{2}$mv2時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求是在打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)，重錘恰好由靜止開(kāi)始下落．
（2）若實(shí)驗(yàn)中所用重錘的質(zhì)量為m=1kg，打點(diǎn)紙帶如圖1所示，圖中分別標(biāo)出了點(diǎn)A、B、C、D到第一個(gè)點(diǎn)O點(diǎn)的距離，且打點(diǎn)間隔為0.02s，則記錄B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB=3.69m/s，重錘的動(dòng)能Ek=6.82J，從開(kāi)始下落起至B點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能減小了6.88J，由此可得結(jié)論誤差范圍內(nèi)重錘機(jī)械能守恒．
（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)紙帶給出的相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸，以h為橫軸作出圖象應(yīng)是圖2中的C

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