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18.如圖所示,一質量M=0.4kg的木板靜止在水平地面上,長木板與水平面間的動摩擦因數μ1=0.1,一質量m=0.4kg的小滑塊以v0=1.8m/s的速度從長木板的右端滑上長木板,滑塊與長木板間動摩擦因數μ2=0.4.小滑塊可看成質點,木板足夠長,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)小滑塊剛滑上長木板時,長木板的加速度大小a1和小滑塊加速度大小a2;
(2)從小滑塊滑上長木板到最后停下來的過程中,小滑塊運動的總距離S.

分析 (1)分別對滑塊和木板進行受力分析,判斷它們的運動情況,然后結合牛頓第二定律即可求出兩個加速度的大;
(2)根據速度時間公式,求出兩者速度到達相等時經歷的時間以及共同速度,二者速度相等后一起做勻減速直線運動,由牛頓第二定律求得加速度,再由位移公式求出位移,然后求和即可得到滑塊運動的總距離S.

解答 解:(1)小滑塊對長木板的滑動摩擦力 f22mg=0.4×0.4×10N=1.6N
地面對長木板的最大靜摩擦力 f11(M+m)g=0.1×(0.4+0.4)×10N=0.8N
因為f2>f1,所以滑塊剛滑上長木板后,長木板向左加速,小滑塊向左減速,據牛頓第二定律:
以木板為研究對象,有:μ2mg-μ1(M+m)g=Ma1
以小滑塊為研究對象,有:μ2mg=ma2
代入數據得:a1=2m/s2,a2=4m/s2
(2)小滑塊與長木板速度相等時,有:v0-a2t=a1t,
代入數據得:t=0.3s  
小滑塊運動的距離為:s1=v0t-$\frac{1}{2}$a2t2=1.8×0.3-$\frac{1}{2}$×4×0.32=0.36m 
共同速度 v=a1t=2×0.3=0.6m/s
此后小滑塊與木板一起做勻減速運動,有:
據牛頓第二定律:μ1(M+m)g=(M+m)a3
加速度的大小為:a3=1m/s2
共同運動的距離為:s2=$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{3}}$=$\frac{0.{6}^{2}}{2×1}$=0.18m
所以小滑塊滑行的距離為:S=s1+s2=0.54m  
答:
(1)小滑塊剛滑上長木板時,長木板的加速度大小a1和小滑塊加速度大小a2分別是2m/s2和4m/s2;
(2)從小滑塊滑上長木板到最后靜止下來的過程中,小滑塊運動的總距離S是0.54m.

點評 本題關鍵是對兩個物體的運動情況分析清楚,然后根據牛頓第二定律列式求解出各個運動過程的加速度,最后根據運動學公式列式研究.

練習冊系列答案
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15.如圖所示,Oxy坐標系中,將一負檢驗電荷Q由y軸上a點移至x 軸上b點時,需克服靜電力做功W;若從a點移至x軸上c 點時,也需克服靜電力做功W,那么關于此空間存在的靜電場可能是( 。
A.存在電場強度方向沿y軸負方向的勻強電場
B.存在電場強度方向沿y軸正方向的勻強電場
C.處于第I象限某一位置的正點電荷形成的電場
D.處于第IV象限某一位置的負點電荷形成的電場

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16.風洞實驗室中可以產生水平向右的、大小可調節(jié)的風力,現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑,桿足夠長,如圖所示,小球的質量為1kg,球與桿間的滑動摩擦因數為0.5.(取g=10m/s2
(1)當桿在水平方向上固定時(如圖虛線所示),調節(jié)風力的大小,使風對小球的力大小恒為4N,求此時小球受到的摩擦力f1的大。
(2)若調節(jié)細桿使桿與水平方向間夾角θ為37°并固定(如圖實線所示),調節(jié)風力的大小,使風對小球的力大小恒為40N,求小球從靜止出發(fā)在細桿上2秒內通過位移的大。
(3)上題中,求小球在細桿上運動2秒的過程中,風力對小球做的功和2秒末風力的功率.
(4)當風力為零時,調節(jié)細桿與水平方向之間的夾角θ(0<θ<90°),然后固定,使小球從桿的底端以速率v0沿桿上滑.試通過計算、分析,說明在不同的夾角θ情況下,小球在桿上可能的運動情況.

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6.如圖所示,質量為46kg的雪橇(包括人)在拉力F作用下沿水平面由靜止開始運動,F(xiàn)大小為200N、方向與水平方向成37°角,經過2s,速度達到4m/s,此時撤去力F,經過一段時間后停止運動.空氣阻力不計,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)雪橇做加速運動的加速度大。
(2)雪橇與地面間的動摩擦因數;
(3)從開始運動到停止雪橇位移的大。

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(1)物體剛放上傳送帶時的加速度大小和方向?
(2)從物塊與擋板P第一次碰撞后,到物塊第一次上升到最高點時所需要的時間?
(3)從物塊與擋板P第一次碰撞后,到物塊第一次上升到最高點為止,物塊相對皮帶的位移大?

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A.仍為aB.比a小C.比a大D.無法判斷

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8.下列說法正確的是( 。
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