分析 (1)根據(jù)速度時(shí)間公式求出雪橇做加速運(yùn)動(dòng)的加速度大;
(2)對(duì)雪橇(包括人)受力分析,根據(jù)牛頓第二定律可求出雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)根據(jù)速度位移公式求出雪橇勻加速運(yùn)動(dòng)的位移,撤去力F,根據(jù)牛頓第二定律求出此時(shí)的加速度,再根據(jù)速度位移公式求出雪橇勻減速運(yùn)動(dòng)的位移,
二者相加即可得出從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到停止雪橇位移的大小.
解答 解:(1)由v=at得,雪橇做加速運(yùn)動(dòng)的加速度大。
a=$\frac{v}{t}$=$\frac{4m/s}{2s}$=2m/s2.
(2)對(duì)雪橇(包括人)受力分析如圖所示:
根據(jù)牛頓第二定律可得,
Fcos37°-μ(mg-Fsin37°)=ma,
代入數(shù)據(jù)可解得:μ=0.2.
(3)勻加速階段,由速度位移公式得,雪橇運(yùn)動(dòng)的位移:
x1=$\frac{{v}^{2}}{2a}$=$\frac{{4}^{2}}{2×2}$m=4m,
撤去力F,雪橇做勻減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律可得,
μmg=ma2,
解得:a2=μg=0.2×10m/s2=2m/s2,
由速度位移公式得,雪橇運(yùn)動(dòng)的位移:
x2=$\frac{0-{v}^{2}}{-2{a}_{2}}$=$\frac{0-{4}^{2}}{-2×2}$m=4m,
則從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到停止雪橇位移的大。
x=x1+x2=4m+4m=8m.
答:(1)雪橇做加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2;
(2)雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2;
(3)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到停止雪橇位移的大小為8m.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的綜合運(yùn)用,弄清不同運(yùn)動(dòng)階段受力情況,熟練運(yùn)用相關(guān)公式即可正確解題,屬于基礎(chǔ)性題目,難度不大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100$\sqrt{3}$N,水平向左 | B. | 100$\sqrt{3}$N,水平向右 | ||
C. | 100N,豎直向下 | D. | 100N,與水平面夾角為30°左下方 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)速度大小相同 | B. | 角速度大小相同 | ||
C. | 向心加速度大小相同 | D. | 向心加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 先后離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),但出射點(diǎn)的位置相同 | |
B. | 同時(shí)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),但出射點(diǎn)的位置不同 | |
C. | 偏轉(zhuǎn)電壓對(duì)兩種原子核做功一樣多 | |
D. | 兩種原子核離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)速度大小不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物塊釋放后可能與傳送帶保持相對(duì)靜止,隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng) | |
B. | 如果傳送帶順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的速度足夠大,物塊釋放后將不能達(dá)到底端 | |
C. | 物塊釋放后仍能沿傳送帶下滑,物塊從頂端滑到底端的時(shí)間比傳送帶靜止時(shí)增加 | |
D. | 物塊釋放后仍能沿傳送帶下滑,物塊從頂端滑到底端的時(shí)間比傳送帶靜止時(shí)相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物塊A受到的彈力將增大 | B. | 物塊A受到的摩擦力將減小 | ||
C. | 物塊A受到的摩擦力大小不變 | D. | 物塊A相對(duì)小車(chē)仍靜止 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培 | B. | 法拉第 | C. | 特斯拉 | D. | 愛(ài)迪生 |
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