【題目】某同學(xué)測量小車作勻變速直線運動的加速度時，打出的紙帶如下圖所示，他在紙帶上每隔4個點取一記數(shù)點（相鄰計數(shù)點間還有4個實際打的點未畫出），并標(biāo)明了各記數(shù)點間的測量數(shù)據(jù)（電源頻率為50 Hz）。

（1）打A、B、C、D、E各點時小車的速度

va =________m/s， vb =________m/s，vc =________m/s， vd =________m/s，ve=_________m/s

（2）若以打0點為計時開始的時刻，試在答題卡上的坐標(biāo)系中畫出小車的v-t圖象。由此圖象求得小車的加速度a = _______m/s2

【答案】0.36 0.52 0.68 0.83 0.99 1.6

【解析】

根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出A、B、C、D、E的速度各點時小車的速度，結(jié)合各點的速度作出v-t圖線，根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度求出加速度；

解：(1)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度得：

；；

(2) 采用描點法作圖，小車的速度時間圖線如圖所示

根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，所以加速度為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗證機(jī)械能守恒定律設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，在高為H的水平桌面上固定一個弧形軌道，軌道末端切線與桌面重合.實驗時多次把小球從軌道上由靜止釋放，記下每次釋放小球時小球距桌面的高度h，小球做平拋運動的水平位移x。

(1)該同學(xué)利用圖象處理數(shù)據(jù)。不考慮軌道摩擦，為了得到線性關(guān)系的圖象以便進(jìn)行定量分析，該同學(xué)應(yīng)作出下列哪個圖象________

A.x-h圖象 B.x2-h圖象 C.x-圖象 D..x2-圖象

(2)若根據(jù)上題選擇作出的圖象得到的圖線斜率為k，則在誤差范圍內(nèi)k與H滿足關(guān)系___________時，即可證明小球在運動過程中機(jī)械能守恒。.

(3)由于軌道摩擦力的影響，上述實驗中得到的圖線斜率k___________軌道光滑時的圖象斜率k′(選填“<”、“>”或“=”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的帶電滑塊處于電場強(qiáng)度按E=kt規(guī)律(k為大于零的常量，取水平向左為正方向)變化的勻強(qiáng)電場中，物體與絕緣豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)t=0時，帶電滑塊由靜止釋放。若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且電場空間和墻面均足夠大。則帶電滑塊的

A. 加速度隨時間一直均勻減小到零

B. 加速度最大時速度最大

C. 全程運動時間為

D. 帶電滑塊的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在用如圖所示的裝置做下列學(xué)生實驗時，需要平衡摩擦力的實驗有__________。

A.利用打點計時器測速度；

B.探究勻變速直線運動的規(guī)律；

C.探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系.

(2)某同學(xué)在利用(1)題圖中的裝置做“探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，①選取紙帶上第一個點作為初速度為零的點；②保證小盤和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M。以上操作有利于減小實驗誤差的是___________填數(shù)字序號)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在第十一屆中國國際航空航天博覽會上,六機(jī)進(jìn)行低空拉煙通場表演,飛機(jī)以非常一致的飛行姿態(tài)通過觀禮臺,并始終保持隊形不變.下列說法不正確的是(　　)

A. 地面上的人看到飛機(jī)飛過,是以地面為參考系

B. 飛行員看到觀禮臺向后掠過,是以飛機(jī)為參考系

C. 以編隊中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是靜止的

D. 以編隊中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是運動的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧在學(xué)校組織的趣味運動會上，某科技小組為大家提供了一個寓學(xué)于樂的游戲。如圖所示，將一質(zhì)量為0.1kg的鋼球放在O點，用彈射裝置將其彈出，其實沿著光滑的半環(huán)形軌道OA和AB運動，BC段為一段長為L=2.0m的粗糙平面，DEFG為接球槽。圓弧OA和AB的半徑分別為r=0.2m，R=0.4m，小球與BC段的動摩擦因數(shù)為，C點離接球槽的高度為h=1.25m，水平距離為x=0.5m，接球槽足夠大，g取。求：

（1）要使鋼球恰好不脫離圓軌道，鋼球在A點的速度多大？

（2）在B位置對半圓軌道的壓力多大？

（3）要使鋼球最終能落入槽中，彈射速度v0至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置來探究功和動能變化的關(guān)系．木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B，用不可伸長的細(xì)線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，軌道放在水平桌面上，P為小桶（內(nèi)有沙子），滑輪質(zhì)量、摩擦不計，重力加速度為g。

(1)實驗中軌道應(yīng)傾斜一定角度，對此下列說法正確的是__________．

A．為了釋放木板后，木板在細(xì)線拉動下能勻速下滑

B．為了增大木板下滑的加速度，提高實驗精度

C．盡量保證細(xì)線拉力對木板做的功等于木板所受合力對木板做的功

D．使木板在未施加拉力時能勻速下滑

(2)實驗主要步驟如下：

①測量木板、遮光條的總質(zhì)量M，測量兩遮光條間的距離L，遮光條的寬度d,按甲圖正確安裝器材．

②將木板左端與軌道左端對齊，靜止釋放木板，木板在細(xì)線拉動下運動，記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時間t1、t2．則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動能的變化量Ek＝__________，合外力對木板做功W＝__________，（均用字母M、t1、t2、d、L、F表示）．

③在小桶中增加沙子，重復(fù)②的操作．

④比較W、Ek的大小，得出實驗結(jié)論．

(3)若在本實驗中軌道水平放置，其它條件和實驗步驟不變，假設(shè)木板與軌道之間的動摩擦因數(shù)為μ．測得多組F、t1、t2的數(shù)據(jù)，并得到F與的關(guān)系圖像如圖所示．已知圖像在縱軸上的截距為b，直線的斜率為k，求解 μ ＝___________（用字母b、d、L、k、g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形ABCD為某透明介質(zhì)的截面圖，AB邊長L1=12cm，BC邊長L2=24m，光線由A點以i=53°的入射角射入AB面，光線進(jìn)入介質(zhì)后，經(jīng)過一次反射后，射到底邊CD的中點F，并的出個質(zhì)，不考慮F點光線的反射。已知光速c=3.0×108m/s，sin53°=0.8，cos53°=0.6。求：

(1)介質(zhì)的折射率

(2)光線在介質(zhì)中的傳播時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(18分)甲、乙兩車在同一直線軌道上同向行駛，甲車在前，速度為8m/s，乙車在后，速度為16m/s，當(dāng)兩車相距s=16m時，甲車因故開始剎車，加速度大小為a=2m/s2，求

（1）如果乙車不采取措施，乙車經(jīng)過多長時間追上甲車？

（2）為避免相撞，乙車立即開始剎車，乙車的加速度大小為6m/s2時，此種情況能否相碰，如果不能相碰，請求出甲乙之間的距離存在的最值（最大值或最小值）？

（3）為避免兩車相碰，乙車加速度至少為多大？

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