一個(gè)物體在相互垂直的兩個(gè)力F1、F2的作用下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中F1對物體做功3J，F(xiàn)2對物體做功4J，則F1和F2的合力做功為（     ）

  A、1J          B、5J          C、7J         D、無法計(jì)算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圖中MN為足夠大的不帶電薄金屬板，在金屬板的右側(cè)，距離為d的位置上放入一個(gè)電荷量為+q的點(diǎn)電荷O，由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖所示的電場分布．P是金屬板上的一點(diǎn)，P點(diǎn)與點(diǎn)電荷O之間的距離為r，幾位同學(xué)想求出P點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小，經(jīng)過仔細(xì)研究，他們分別對P點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向和大小做出以下判斷，其中正確的是（    ）                 

                                                                                                      

　   A．  方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷的連線向左，大小為

　   B．  方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷的連線向左，大小為

　   C．  方向垂直于金屬板向左，大小為

　   D．  方向垂直于金屬板向左，大小為

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


一固定的光滑斜面長為x，一物體從斜面頂端由靜止開始勻加速下滑，當(dāng)物體速度是到達(dá)斜面底端的速度的一半時(shí)，它沿斜面下滑的距離是(   )

A．x/2    B．(－1)x   C．x/4       D．x/2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為雜技“頂竿”表演，一人站在地上，肩上扛一個(gè)質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí)，竿對“底人”的壓力大小為(　　)

A．(M＋m)g        B．(M＋m)g－ma

C．(M＋m)g＋ma    D．(M－m)g

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用細(xì)線掛一質(zhì)量為M的木塊，有一質(zhì)量為m的子彈自左向右水平射穿此木塊，穿透前后子彈的速度分別為和v（設(shè)子彈穿過木塊的時(shí)間和空氣阻力不計(jì)），木塊的速度大小為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


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科目：高中物理 來源： 題型：


在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是(   　)

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線

（2）下列哪些因素會(huì)使“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的誤差增大(　 　)

A．小球與斜槽之間有摩擦

B．安裝斜槽時(shí)其末端不水平

C．記錄小球運(yùn)動(dòng)軌跡的木板未固定

D．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m=1kg的小物塊上，另一端固定在墻上．物塊在斜面上靜止時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角為37°，已知斜面傾角θ=37°，斜面與小物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，斜面固定不動(dòng)．設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，下列說法正確是(     )

  A．小物塊可能只受三個(gè)力   B．彈簧彈力大小一定等于4N

  C．彈簧彈力大小可能等于5N D．斜面對物塊支持力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧稱通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧通過細(xì)繩拉橡皮條，在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是(     )

  A．實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

  B．兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

  C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

  D．實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了

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同步練習(xí)冊答案