分析 (1)已知電容器的帶電量和電壓,由電容定義式C=$\frac{Q}{U}$求電容.
(2)兩板之間為勻強電場由公式E=$\frac{U}zmhkor0$求解.
(3)先由公式UAC=EdAC求出A與C間電勢差,再由UAC=φA-φC,可求解C點處的電勢.
(4)若將電容器與電源斷開后,將B板向下移動2cm,板間場強不變,根據(jù)U=Ed求解B板的電勢.
解答 解:(1)依電容定義,有電容 C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{6×1{0}^{-9}}{30}$F=2×10-10 F.
(2)兩板之間為勻強電場,電場強度 E=$\frac{U}5f34bwz$=$\frac{30}{0.03}$=1×103 V/m 方向豎直向下.
(3)C點距A板間距離為 dAC=d-dBC=3cm-2cm=1 cm=0.01m
A與C間電勢差 UAC=EdAC=1×103×0.01 V=10V
又UAC=φA-φC,φA=0可得φC=-10 V.
(4)根據(jù)推論可知,將電容器與電源斷開后,將B板向下移動2cm時,板間電場強度不變,則AB間電勢差為 UAB=EdAB=1×103×0.05 V=50V
則B板的電勢 φB=-50 V
答:
(1)平行板電容器的電容2×10-10F;
(2)平行板電容器兩板之間的電場強度1×103 V/m 方向豎直向下;
(3)距B板為2cm的C點處的電勢-10 V.
(4)若將電容器與電源斷開后,將B板向下移動2cm,B板的電勢為-50V.
點評 本題關(guān)鍵要掌握電容的定義式,知道勻強電場中場強與電勢差的關(guān)系U=Ed,要知道求電勢往往先求電勢差,再求電勢.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{v_1}{v_2}=\frac{r}{R};\frac{a_1}{a_2}=\frac{r}{R}$ | B. | $\frac{v_1}{v_2}=\sqrt{\frac{r}{R}};\frac{a_1}{a_2}=\frac{r^2}{R^2}$ | ||
C. | $\frac{v_1}{v_2}=\sqrt{\frac{R}{r}};\frac{a_1}{a_2}=\frac{R^2}{r^2}$ | D. | $\frac{v_1}{v_2}=\frac{R}{r};\frac{a_1}{a_2}=\frac{R}{r}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將b板平行向右移動一小段距離,再釋放帶電質(zhì)點,質(zhì)點仍將運動到P點后返回 | |
B. | 將b板平行向右移動一小段距離,再釋放帶電質(zhì)點,質(zhì)點將向右運動,并越過P點后返回 | |
C. | 若將b板平行得向右移動足夠遠(yuǎn)(但不會接觸c板),再釋放帶電質(zhì)點,質(zhì)點能夠穿過C孔 | |
D. | 若將帶負(fù)電質(zhì)點放在C孔的左側(cè),由靜止釋放,它一定能穿過A孔 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若v0=0,小滑塊恰能通過C點,且離開C點后做自由落體運動 | |
B. | 若v0=0,小滑塊恰能通過C點,且離開C點后做平拋運動 | |
C. | 若v0=$\sqrt{gR}$,小滑塊恰能到達C點,且離開C點后做自由落體運動 | |
D. | 若v0=$\sqrt{gR}$,小滑塊恰能到達C點,且離開C點后做平拋運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3個和4個 | B. | 2個和4個 | C. | 4個和6個 | D. | 4個和4個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程和位移的大小均為3.5πR | B. | 路程為3.5πR,位移的大小為$\sqrt{2}$R | ||
C. | 路程和位移的大小均為R | D. | 路程為0.5πR,位移的大小為$\sqrt{2}$R |
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