【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一“”管道裝置,它是由兩個完全相同的圓弧管道和兩直管道組成。直管道和圓弧管道分別相切于、、、,、分別是兩圓弧管道的最高點,、分別是兩圓弧管道的最低點,、固定在同一水平地面上。兩直管道略微錯開,其中圓弧管道光滑,直管道粗糙,管道的粗細可忽略。圓弧管道的半徑均為R,。一質(zhì)量為m的小物塊以水平向左的速度從點出發(fā)沿管道運動,小物塊與直管道間的動摩擦因數(shù)為。設(shè),m=1kg,R=1.5m,,(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:
(1)小物塊從點出發(fā)時對管道的作用力;
(2)小物塊第二次經(jīng)過D1點時對管道的作用力;
(3)小物塊在直管道上經(jīng)過的總路程。
【答案】(1)106N,方向豎直向下;(2)N,方向豎直向上;(3)m
【解析】
(1)物塊在C1點做圓周運動,由牛頓第二定律有
可得
由牛頓第三定律可知,小物塊對管道的作用力大小為106N,方向向下
(2)直管道長度為
從C1到D1由動能定理
根據(jù)牛頓第二定律可知
由牛頓第三定律得,小物塊對管道的作用力大小為N,方向豎直向上。
(3)以C1C2水平線作為重力勢能的參考平面,則小物塊越過D1、D2點時的機械能需滿足
由于直管道的摩擦,物塊每完整經(jīng)歷直管道一次,機械能的減少量為
設(shè)n為從第一次經(jīng)過D1后,翻越D1和D2的總次數(shù),則有
可得
n=2
表明小物塊在第二次經(jīng)過D1后就到不了D2,之后在D1B1A2C2D2之間往復運動直至穩(wěn)定,最后在A2及C2右側(cè)與A2等高處之間往復穩(wěn)定運動,由開始到穩(wěn)定運動到達A2點,由動能定理有
可得
故在B1A2直管道上經(jīng)過的路程為
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】.小明同學設(shè)計了一個用刻度尺測半圓形玻璃磚折射率的實驗(如圖所示),他進行的主要步驟是:
A.用刻度尺測玻璃磚的直徑AB的大小d
B.先把白紙固定在木板上,將玻璃磚水平放置在白紙上,用筆描出玻璃磚的邊界,將玻璃磚移走,標出玻璃磚的圓心O、直徑AB、AB的法線OC
C.將玻璃磚放回白紙的原處,長直尺MN緊靠A點并與直徑AB垂直放置
D.調(diào)節(jié)激光器,使PO光線從玻璃磚圓弧面沿半徑方向射向圓心O,并使長直尺MN的左右兩端均出現(xiàn)亮點,記下左側(cè)亮點到A點距離x1,右側(cè)亮點到A點的距離x2.則:
(1)小明利用實驗數(shù)據(jù)計算玻璃折射率的表達式n=________.
(2)關(guān)于上述實驗以下說法正確的是________.
A.在∠BOC的范圍內(nèi),改變?nèi)肷涔?/span>PO的入射角,直尺MN上可能只出現(xiàn)一個亮點
B.左側(cè)亮點到A點的距離x1一定小于右側(cè)亮點到A點的距離x2
C.左側(cè)亮點到A點的距離x1一定大于右側(cè)亮點到A點的距離x2
D.要使左側(cè)亮點到A點的距離x1增大,應減小入射角
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種測定運動員體能的裝置,運動員的質(zhì)量為m1,繩的一端拴在腰間并沿水平方向跨過滑輪(不計滑輪質(zhì)量及摩擦),繩的下端懸掛一個質(zhì)量為m2的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動,使傳送帶以速率v勻速向右運動.下面說法中正確的是( )
A.繩子拉力對人做正功
B.人對傳送帶做負功
C.運動時間t后,運動員的體能消耗約為m2gvt
D.運動時間t后,運動員的體能消耗約為(m1+m2)gvt
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個表面光滑的斜面體M置于水平地面上,它的兩個斜面與水平面的夾角分別為α、β,且α<β,M的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小滑塊,細繩與各自的斜面平行,不計繩與滑輪間的摩擦,A、B恰好在同一高度處于靜止狀態(tài)。剪斷細繩后,A、B滑至斜面底端,M始終保持靜止。則( )
A.滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量
B.兩滑塊到達斜面底端時的速度大小相同
C.兩滑塊同時到達斜面的底端
D.在滑塊A、B下滑的過程中,斜面體受到水平向左的摩擦力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2。
(1)下列說法正確的是_______.
A.本實驗m2應遠大于m1
B.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力
C.實驗時應先釋放小車后接通電源
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應作a-圖像
(2)實驗時,某同學由于疏忽,如果是遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖像,可能是乙圖中的____圖線;另一同學如果平衡摩擦力過大,他測量得到的a-F圖像,可能是乙圖中的_______圖線。(選填“①”、“②”、“③”)
(3)如丙圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,可求得小車的加速度大小為a=____m/s2(保留二位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知金屬鈣的逸出功為2.7eV,氫原子的能級圖如圖所示,一群氫原子處于量子數(shù)n=4的能量狀態(tài),則( 。
A. 氫原子可能輻射3種頻率的光子
B. 氫原子可能輻射5種頻率的光子
C. 有3種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應
D. 有4種頻率的輻射光子能使鈣發(fā)生光電效應
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A從半徑的光滑圓弧軌道的上端P點以的初速度滑下,水平面光滑且與圓弧軌道末端相切,小球A到達水平面上以后,與靜止于該水平面上的鋼塊B發(fā)生彈性碰撞,碰撞后小球A被反向彈回,B的質(zhì)量沿原路返回恰能到達到P點,g取,求:
(1)小球A剛滑上水平面的速度大小.
(2)小球A的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑小球用細繩系住,繩的另一端固定于O點,F(xiàn)用水平力F緩慢地拉動斜面體,小球在斜面上滑動,細繩始終處于繃緊狀態(tài)。小球從圖示位置開始到離開斜面前,斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是( )
A.FN保持不變,FT不斷減小
B.FN不斷減小,FT不斷增大
C.FN不斷減小,FT先減小后增大
D.FN保持不變,FT先減小后增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲車以16m/s的速度通過某路口做勻速直線運動,2.5s后乙車從此路口由靜止開始以4m/s2的加速度同向做勻加速直線運動.問:
(1)乙車出發(fā)多長時間后,它們第一次相遇?
(2)相遇時距路口多遠?
(3)在相遇前,乙車運動了多長時間,甲、乙兩車相距最遠?相距最遠為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com