分析 (1)物塊先向右做勻減速直線運動到零,然后返回做勻加速直線運動,離開電場后再做勻減速運動直到停止.根據牛頓第二定律和運動學公式以及動能定理求出物塊最終停在的位置.
(2)知道電勢能也是機械能,所以電場力做功不改變物體的機械能,即滑動摩擦力做功改變物體的機械能.
解答 解:(1)第一個過程:物塊向右做勻減速運動到速度為零.
物體受到的摩擦力為:Ff=μmg…①
物體受到的電場力為F=qE…②
由牛頓第二定律得Ff+F=ma…③
由運動學公式得2as1=v2…④
聯立①②③④代入數據解得:s1=0.4 m
(2)第二個過程:物塊向左做勻加速運動,
離開電場后再做勻減速運動直到停止.
由動能定理得:Fs1-Ff(s1+s2)=0
解得s2=0.2 m,
所以物塊停止在原點O左側0.2 m處.
(3)物塊在電場中運動過程中,滑動摩擦力做功使物體的機械能轉化為內能,所以機械能增量就等于滑動摩擦力做的功,
△E=Wf=-μmg(s1+s2)=-0.2×0.01×10×0.6J=-0.012J
答:(1)物體進入電場的最大距離是0.4m;
(2)物塊最終停止時的位置在原點O左側0.2m處;
(3)物塊在電場中運動過程的機械能增量為-0.012J.
點評 題關鍵分析小球的受力和運動情況,利用牛頓運動定律和動能定理靈活求解;特別利用功能關系求機械能增量時,等于滑動摩擦力做的功,一定注意是電場力中機械能的增量.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊與桌面間最大靜摩擦力是8N | B. | f1=8N,方向水平向左 | ||
C. | f2=2N,方向水平向右 | D. | 無法判斷f2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 微粒受電場力、洛倫茲力、重力三個力作用 | |
B. | 微粒受電場力、洛倫茲力兩個力作用 | |
C. | 勻強電場的電場強度E=$\frac{\sqrt{2}mg}{q}$ | |
D. | 勻強磁場的磁感應強度B=$\frac{\sqrt{2}mg}{qv}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球的線速度一定大于B球的線速度 | |
B. | A球的角速度一定大于B球的角速度 | |
C. | A球的向心加速度一定等于B球的向心加速度 | |
D. | A球對筒壁的壓力一定大于B球對筒壁的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子的電性,應當由粒子運動方向確定 | |
B. | 粒子一定是從a點運動到b點 | |
C. | 粒子在c點速度一定等于零 | |
D. | 粒子在電場中c點的電勢能一定大于在b點的電勢能,c點加速度一定大于在b點加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x2=$\frac{1}{4}$x1 | B. | x2>$\frac{1}{4}$x1 | C. | x2<$\frac{1}{4}$x1 | D. | x2=$\frac{1}{2}$x1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 | |
B. | 伽利略理想實驗說明力是改變物體運動的原因 | |
C. | 笛卡爾認為如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動 | |
D. | 牛頓第一定律不能用實驗直接驗證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B物落在P點左側 | B. | B物落在P點 | ||
C. | B物運動的時間比A長 | D. | 由于質量未知無法確定 |
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