【題目】啟蒙運動時期,自然科學出現(xiàn)的革命性成就是
A. 哥白尼的“太陽中心說”
B. 達爾文的進化論
C. 牛頓力學體系的建立
D. 愛因斯坦的相對論
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學為了測量某阻值約為5Ω的金屬棒的電阻率,進行了如下操作,分別使用10分度游標卡尺和螺旋測微器測量金屬棒的長度L和直徑d,某次測量的示數(shù)如圖1和圖2所示,長度(1)L=________mm,直徑(2)d=________mm
現(xiàn)備有下列器材:待測金屬棒 (阻值約為5Ω);
電壓表:(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ);
(量程15V,內(nèi)阻約9kΩ);
電流表:(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω);
(量程3A,內(nèi)阻約為0.05Ω);
電源:(電動勢3V,內(nèi)阻不計);
滑動變阻器:(最大阻值約為20Ω);
(最大阻值約為1000Ω);
開關(guān);導線若干
若滑動變阻器采用限流接法,為使測量盡量精確,電壓表應選(3)______,電流表應選(4)_______,滑動變阻器應選(5)_______(均選填器材代號)正確選擇儀器后請在圖3中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。用伏安法測得該電阻的電壓和電流,并作出其伏安特性曲線如圖4所示,若圖像的斜率為k,則該金屬棒的電阻率(6)ρ=________(用題中所給各個量的對應字母進行表述)。
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【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效性原理,其等效性是指( )
A.使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
B.使兩次橡皮筋伸長的長度相等
C.使兩次橡皮筋與細繩套的結(jié)點都與某點O重合
D.使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變
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【題目】如右圖所示,水平傳送帶以速度勻速運動,小物體、由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,時刻在傳送帶左端具有速度,與定滑輪間的繩水平,時刻離開傳送帶,不計定滑輪質(zhì)量和摩擦,繩足夠長,正確描述小物體速度隨時間變化的圖像可能是( )
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【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點.據(jù)此可知錯誤的是( )
A.三個等勢面中,c的電勢最高
B.帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點大
C.帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點大
D.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點大
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【題目】在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)當與的大小關(guān)系滿足__________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù),為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應該做__________的圖象(填“”或“”).
(3)如圖(a)是甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線,說明實驗存在的問題是_________.
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的圖線,如圖(b)所示,兩個同學做實驗的哪一個物理量取值不同?答:__________.
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【題目】甲、乙兩物體在t=0時刻經(jīng)過同一位置沿x軸運動,其vt圖象如圖所示,則( )
A. 甲、乙在t=0到t=1 s之間沿同一方向運動
B. 乙在t=0到t=7 s之間的位移為零
C. 甲在t=0到t=4 s之間做往復運動
D. 甲、乙在t=2.5 s時的加速度方向相同
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【題目】質(zhì)點以加速度a由靜止出發(fā)做直線運動,在t時刻,加速度變?yōu)?/span>2a;在2t時刻,加速度變?yōu)?/span>3a;…;在10t時刻,加速度變?yōu)?/span>11a,則下列說法中正確的是( )
A. 在10t時刻質(zhì)點的速度大小為55at
B. 在10t時刻質(zhì)點的速度大小為66at
C. 在10t時間內(nèi)質(zhì)點通過的總位移為38at2
D. 在10t時間內(nèi)質(zhì)點的平均速度大小為
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