如圖,一對對置的枕形導體A和B分別安放在兩根絕緣支柱上,AB彼此接觸,操作如下:
第一步:將帶正電荷的物體C移近導體A,然后保持不動, (A或B)端出現(xiàn)負感應電荷,另一端出現(xiàn)正感應電荷。
第二步:取一根導線,連接A的左端和B的右端,導線中 (有或無)瞬間電流,撤走導線。
第三步:把A、B分開,再將物體C移去。
第四步:再取一根導線,連接A的左端和B的右端,導線中 (有或無)瞬間電流。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端每次測出相應的彈簧總長度.
有一個同學通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在如坐標圖,由此圖線可得出該彈簧的原長為L0=______cm,勁度系數(shù)k=______N/m.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
要測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量,由于沒有直接的測量工具,某實驗小組選用下列器材:輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m=0.5 kg)、細線、刻度尺、秒表.他們根據(jù)已學過的物理學知識,改變實驗條件進行多次測量,選擇合適的變量得到線性關(guān)系,作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量.請完成下列步驟.
(1)實驗裝置如圖所示,設(shè)右邊沙袋A質(zhì)量為m1,左邊沙袋B的質(zhì)量為m2
(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中,剩余砝碼都放在左邊沙袋中,發(fā)現(xiàn)A下降,B上升;(左右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變)
(3)用刻度尺測出A從靜止下降的距離h,用秒表測出A下降所用的時間t,則可知A的加速度大小a=________;
(4)改變m′,測量相應的加速度a,得到多組m′及a的數(shù)據(jù),作出________(選填“am′” 或“a”)圖線;
(5)若求得圖線的斜率k=4 m/(kg·s2),截距b=2 m/s2,則沙袋的質(zhì)量m1=________ kg,m2=________ kg.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
在“探究超重與失重的規(guī)律”實驗中,得到了如右圖所示的圖線.圖中的實線所示是某同學利用力傳感器懸掛一個砝碼在豎直方向運動時,數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況.從圖中可以知道該砝碼的重力約為 N,A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為 ,處于失重狀態(tài)的為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
轟炸機在距離地面490m的高空以20m/s的速度水平飛行投彈。為了使炸彈命中,必須在與目標水平距離為 m遠處投彈,炸彈投出后經(jīng) S能命中目標。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“用傳感器觀察電容器的充電和放電”實驗中,電路圖如圖甲。一位同學使用的電源電動勢為8.0V,測得放電的I-t圖象如圖乙所示。(1)若按“四舍五入”法,根據(jù)“I-t圖線與兩坐標軸包圍面積”,試計算電容器全部放電過程的放電量為 ;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算電容器的電容值為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖 所示的圖象所對應的兩個導體:
(1)電阻關(guān)系為R1:R2為多少?
(2)若兩個導體中的電流相等(不為零)時,電壓之比U1:U2為多少?
(3)若兩個導體的電壓相等(不為零)時,電流之比I1:I2為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
一個有10匝的閉合導體線圈,若在0.01s內(nèi),通過線圈的磁通量是由0.04Wb均勻地減小到零,則在這段時間內(nèi)線圈產(chǎn)生的感應電動勢E=_________。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江舟山中學高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某物體運動的速度圖象如右圖所示,由圖像可知該物體 ( )
A.0-5s內(nèi)的位移為10m
B.第5s內(nèi)的加速度大小為2m/s2
C.第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反
D.第1s末與第5s末加速度方向相同
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