【題目】如圖所示,一塊質(zhì)量為M、長(zhǎng)為l的勻質(zhì)板放在很長(zhǎng)的水平桌面上,板的左端有一質(zhì)量為m的物塊,物塊上連接一根很長(zhǎng)的細(xì)繩,細(xì)繩跨過(guò)位于桌面邊緣的定滑輪并與桌面平行,某人以恒定的速度v向下拉繩,物塊最多只能到達(dá)板的中點(diǎn),且此時(shí)板的右端距離桌邊定滑輪足夠遠(yuǎn).求:
(1)若板與桌面間光滑,物塊與板的動(dòng)摩擦因數(shù)及物塊剛到達(dá)板的中點(diǎn)時(shí)板的位移.
(2)若板與桌面間有摩擦,為使物塊能到達(dá)板右端,板與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)的范圍.
【答案】(1)μ1= 、s2 =(2)μ2 ≥
【解析】
(1)板向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),物塊向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩者速度相等時(shí),木塊與板相對(duì)靜止,由牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析答題.
(2)對(duì)板與物塊進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律求出 加速度,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出位移,然后根據(jù)兩者間位移的幾何關(guān)系分析答題.
(1)板在摩擦力作用下向右做勻加速運(yùn)動(dòng)直至與物塊速度相同,此時(shí)物塊剛到達(dá)板的中點(diǎn),設(shè)木板加速度為a1,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1,
對(duì)木板有μ1mg=Ma、v=a1t1
則
設(shè)在此過(guò)程中物塊前進(jìn)位移為s1,板前進(jìn)位移為s2,則s1=vt1、s2=t1
又因?yàn)?/span>s1-s2= ,
由以上幾式可得,物塊與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=、板的位移s2=.
(2)設(shè)板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,物塊在板上滑行的時(shí)間為t2,木板的加速度為a2,
對(duì)板有μ1mg-μ2(m+M)g=Ma2,且v=a2t2
解得
又設(shè)物塊從板的左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間為t3,則vt3-t3=l,t3=
為了使物塊能到達(dá)板的右端,必須滿足t2≥t3
即 ≥,則
所以為了使物塊能到達(dá)板的右端,板與桌面間的摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一條長(zhǎng)為l的細(xì)線上端固定在O點(diǎn),下端系一個(gè)質(zhì)量為m的帶電小球,將它置于一個(gè)很大的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度為E,方向水平向右,已知小球在B點(diǎn)時(shí)平衡,細(xì)線與豎直線的夾角為α,求:
(1)當(dāng)懸線與豎直方向的夾角為多大時(shí),才能使小球由靜止釋放后,細(xì)線到豎直位置時(shí),小球的速度恰好為零。
(2)當(dāng)細(xì)線與豎直方向成α角時(shí),至少要給小球一個(gè)多大的速度,才能使小球做圓周運(yùn)動(dòng)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一水平傳送帶以4 m/s的速度逆時(shí)針傳送,水平部分長(zhǎng)L=6 m,其左端與一傾角為θ=30°的光滑斜面平滑相連,斜面足夠長(zhǎng),一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無(wú)初速度地放在傳送帶最右端,已知物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g=10 m/s2.求物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶最遠(yuǎn)端所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三個(gè)木塊A、B、C在水平推力F的作用下靠在豎直墻上,且處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. A與墻的接觸面可能是光滑的
B. B受到A作用的摩擦力,方向可能豎直向下
C. B受到A作用的靜摩擦力,方向與C作用的靜摩擦力方向一定相反
D. 當(dāng)力F增大時(shí),A受到墻作用的靜摩擦力一定不增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知R3=4Ω,閉合電鍵,安培表讀數(shù)為0.75A,伏特表讀數(shù)為2V,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,一個(gè)電阻被燒壞(斷路),使安培表讀數(shù)變?yōu)?/span>0.8A,伏特表讀數(shù)變?yōu)?/span>3.2 V,問(wèn):
(1)哪個(gè)電阻發(fā)生斷路故障?
(2)R1的阻值是多少?
(3)能否求出電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r?如果能,求出結(jié)果;如果不能,說(shuō)明理由.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,若將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)由靜止自由釋放,沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度圖線如圖所2示,則A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和電勢(shì)高低關(guān)系是( )
A.EA<EB;φA<φB B.EA<EB;φA>φB
C.EA>EB;φA<φB D.EA>EB;φA>φB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作:
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量該金屬絲的直徑,如圖甲所示,則其直徑是______mm。
(2)已知此金屬絲的阻值約為10Ω,用多用表的歐姆擋粗測(cè)其阻值,下面給出的操作步驟中,合理的順序是_______。
A.將兩表筆短接,進(jìn)行歐姆調(diào)零;
B.將兩表筆分別連接到被測(cè)金屬絲的兩端時(shí),指針的位置如圖乙所示,讀出歐姆數(shù)乘以歐姆擋的倍率,得出金屬絲的電阻;
C.旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋的“×1”擋;
D.旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V擋,并拔出兩表筆。
(3) 測(cè)得的金屬絲的電阻是________Ω。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一只彈簧秤和一個(gè)量角器等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
I.彈簧秤掛在繩套1上豎直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)處,記下彈簧秤的示數(shù)F;
II,彈簧秤掛在繩套1上,手拉著繩套2,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O處,此時(shí)繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,記下彈簧秤的示數(shù);
III.根據(jù)力的平行四邊形定則計(jì)算繩套1的拉力=_______①________
IV.比較_____②_______即可初步驗(yàn)證
V.只改變繩套2的方向,重復(fù)上述試驗(yàn)步驟。
回答下列問(wèn)題:
(1)完成實(shí)驗(yàn)步驟:①________;②_________;
(2)將繩套1由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到60°方向,同時(shí)繩套2由120°方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到180°方向,此過(guò)程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O處不動(dòng),保持繩套1和繩套2的夾角120°不變,關(guān)于繩套1的拉力大小的變化,下列結(jié)論正確的是_______(填選項(xiàng)前的序號(hào))
A.逐漸增大 | B.先增大后減小 |
C.逐漸減小 | D.先減小后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,P是傾角為30°的光滑固定斜面.勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上,另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接.細(xì)繩的一端系在物體A上,細(xì)繩跨過(guò)不計(jì)質(zhì)量和摩擦的定滑輪,另一端有一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的小掛鉤.小掛鉤不掛任何物體時(shí),物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)繩與斜面平行.在小掛鉤上輕輕掛上一個(gè)質(zhì)量也為m的物塊B后,物塊A沿斜面向上運(yùn)動(dòng).斜面足夠長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終未接觸地面.已知重力加速度為g,問(wèn):
(1)求物塊A剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小a.
(2)設(shè)物塊A沿斜面上升通過(guò)Q點(diǎn)位置時(shí)速度最大,求Q點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離x0及最大速度vm.
(3)把物塊B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的N倍(N>0.5),小明同學(xué)認(rèn)為,只要N足夠大,就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點(diǎn)時(shí)的速度增大到2vm,你認(rèn)為是否正確?如果正確,請(qǐng)說(shuō)明理由,如果不正確,請(qǐng)求出A沿斜面上升到Q點(diǎn)位置的速度的范圍.
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