分析 (1)對(duì)小球受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可求得力傳感器的示數(shù);
(2)分解支持力,分別對(duì)豎直方向和水平方向列式,由牛頓第二定律可求得加速度;
(3)要使物體不受檔板的彈力,則應(yīng)由重力和斜面的支持力的合力充當(dāng)水平方向的合外力;由牛頓第二定律可求得加速度.
解答 解:(1)以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,設(shè)小球與力傳感器時(shí)的作用力大小為F,小球與斜面間的作用力大小為FN;
如圖所示;由幾何關(guān)系可知;
F=mg=3×10=30N;
(2)
豎直方向FNcos45°=mg;
水平方向F-FNsin45°=ma;
解得:a=2m/s2;
(3)要使力傳感器示數(shù)為0,則有:
FNcos45°=mg;
FNsin45°=ma;
解得:a=10m/s2;
加速度方向向左;故物體應(yīng)向左加速;
答:(1)當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí),力傳感器的示數(shù)為30N;
(2)當(dāng)整個(gè)裝置向右勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),力傳感器示數(shù)為36N,此時(shí)裝置的加速度大小為2m/s2;
(3)某次整個(gè)裝置在水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),力傳感器示數(shù)恰好為0N,此時(shí)整個(gè)裝置的運(yùn)動(dòng)方向向左,加速度大小為10m/s2.
22.
點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律及共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,要注意正確受力分析,明確物體的受力情況,再由牛頓第二定律列式求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a球的周期比b球的周期小 | B. | a球的線速度比b球的線速度大 | ||
C. | L與2L兩根細(xì)線上的拉力之比為3:2 | D. | L與2L兩根細(xì)線上的拉力之比為4:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 車在最高點(diǎn)時(shí),車在軌道內(nèi)側(cè),人處于倒坐狀態(tài),被保險(xiǎn)帶拉住,沒有保險(xiǎn)帶,人就會(huì)掉下來 | |
B. | 人在最高點(diǎn)時(shí)對(duì)座位仍可能產(chǎn)生壓力,但壓力一定小于mg | |
C. | 人在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)座位的壓力等于mg | |
D. | 人在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)座位的壓力大于mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對(duì)圓球的彈力先變小后變大 | B. | 斜面對(duì)圓球的彈力逐漸變小 | ||
C. | 擋板對(duì)圓球的彈力先減少后增強(qiáng) | D. | 擋板對(duì)圓球的彈力逐漸變大 |
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