【題目】如圖所示,AB是某點(diǎn)電荷電場中一條電場線,在電場線上P處自由釋放一個負(fù)試探電荷時(shí),它沿直線向B點(diǎn)處運(yùn)動,對此現(xiàn)象下列判斷正確的是( )
A.電荷向B做勻加速運(yùn)動
B.電荷向B做加速度越來越小的運(yùn)動
C.電荷向B做加速度越來越大的運(yùn)動
D.電荷向B做加速運(yùn)動,加速度的變化情況不能確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置,內(nèi)部光滑的導(dǎo)熱氣缸用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞用固定螺栓固定在距氣缸底部為h0=0.5m處,活塞橫截面積為S=6cm2 , 此時(shí)氣體的壓強(qiáng)為p=0.5×105Pa,氣缸壁是導(dǎo)熱的,打開固定螺栓,活塞下降,經(jīng)過足夠長的時(shí)間后,活塞停在距離底部h=0.2m處,在此過程中周圍環(huán)境溫度為t0=27℃,保持不變,已知重力加速度為g,大氣壓強(qiáng)為p0=1.0×105Pa,求:
①活塞的質(zhì)量;
②周圍環(huán)境溫度緩慢升高,最終活塞又能回到距氣缸底部h0=0.5m處,求此時(shí)環(huán)境溫度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N兩平行金屬板間存在著正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,一帶電粒子(重力不計(jì))從O點(diǎn)以速度υ沿著與兩板平行的方向射入場區(qū)后,做勻速直線運(yùn)動,經(jīng)過時(shí)間t1飛出場區(qū);如果兩板間撤去磁場,粒子仍以原來的速度從O點(diǎn)進(jìn)入電場,經(jīng)過時(shí)間的t2飛出電場;如果兩板間撤去電場,粒子仍以原來的速度從O點(diǎn)進(jìn)入磁場后,經(jīng)過時(shí)間t3飛出磁場,則t1、t2、t3的大小關(guān)系為( )
A.t1=t2<t3
B.t2>t1>t3
C.t1=t2=t3
D.t1>t2=t3
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,車內(nèi)固定著一個傾角為60°的光滑斜面OA,光滑擋板OB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動.現(xiàn)將一重力為G的圓球放在斜面與擋板之間,擋板與水平面的夾角θ=60°.下列說法正確的是( )
A.若保持擋板不動,則球?qū)π泵娴膲毫Υ笮镚
B.若擋板從圖示位置順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動60°,則球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C.若擋板從圖示位置順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動60°,則球?qū)醢宓膲毫χ饾u減小
D.若保持擋板不動,使小車水平向右做勻加速直線運(yùn)動,則球?qū)醢宓膲毫赡転榱?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行光滑導(dǎo)軌相距為20cm,金屬棒MN的質(zhì)量為10g,電阻R=8Ω,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向豎直向下,大小為0.8T,電源電動勢為10V,內(nèi)阻為1Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),MN處于平衡狀態(tài).示變阻器R1多大?(已知θ=45°)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平直軌道做勻變速運(yùn)動的車廂中,用輕細(xì)線懸掛一個小球,懸線與豎直方向保持恒定的夾角θ,則
A. 小車一定具有方向向左的加速度 B. 小車一定具有方向向右的加速度
C. 小車的加速度大小為gtanθ D. 小車的加速度大小為gcotθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)測量阻值約為25kΩ的電阻Rx , 現(xiàn)備有下列器材:
A.電流表(量程100 μA,內(nèi)阻約為 2kΩ);
B.電流表(量程500 μA,內(nèi)阻約為300Ω);
C.電壓表(量程15V,內(nèi)阻約為100kΩ);
D.電壓表(量程50V,內(nèi)阻約為500kΩ);
E.直流電源(20V,允許最大電流1A);
F.滑動變阻器(最大阻值1kΩ,額定功率1W);
G.電鍵和導(dǎo)線若干.
電流表應(yīng)選 , 電壓表應(yīng)選 . (填字母代號)
該同學(xué)正確選擇儀器后連接了以下電路,為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,并使測量誤差盡量減小,實(shí)驗(yàn)前請你檢查該電路,指出電路在接線上存在的問題:
①;
② .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列對牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( )
A. 由F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比;
B. 由m=F/a可知,物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比,與其運(yùn)動的加速度成反比;
C. 由a=F/m可知,物體的加速度與其所受的合外力成正比,與其質(zhì)量成反比;
D. 由m=F/a可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來一根彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長量x(10﹣2m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k= N/m;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖2所示,其讀數(shù)為 N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請?jiān)趫D1中畫出這兩個共點(diǎn)力的合力F合;
(3)由圖得到F合= N.
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