20．關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法中正確的是（　　）
A．公式B=$\frac{F}{IL}$說明B與放入磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線所受安培力F成正比
B．電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與在該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力的方向相同
C．電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$適用于任何靜電場(chǎng)
D．公式B=$\frac{F}{IL}$說明B的方向與放入磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線所受安培力的方向相同

分析 電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度均采用了比值定義法，其大小均是由本身決定的；同時(shí)注意明確E和B的方向規(guī)定．

解答 解：A、磁感應(yīng)強(qiáng)度是磁場(chǎng)本身決定的；與安培力無關(guān)；故A錯(cuò)誤；
B、電場(chǎng)強(qiáng)度方向與該點(diǎn)正電荷受電場(chǎng)力方向相同；故B錯(cuò)誤；
C、電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$適用于任何靜電場(chǎng)；故C正確；
D、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與安培力的方向相互垂直；故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義以及性質(zhì)，在學(xué)習(xí)中要注意對(duì)比這兩個(gè)相對(duì)量，明確它們的共同點(diǎn)和不同之處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離如圖所示．請(qǐng)完成下列小題：

（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算：（保留兩位有效數(shù)字）
①打C點(diǎn)時(shí)滑塊的速度的大小為0.54m/s；
②滑塊的加速度a=1.0 m/s2；
⑧若在實(shí)驗(yàn)過程中交流電的頻率超過50Hz，但計(jì)算時(shí)頻率還是用50Hz，由此計(jì)算出的加速度值將偏小 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）為了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的是CD．
A．木板的長(zhǎng)度L      B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2    D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3     E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
（3）不計(jì)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與紙帶間及細(xì)繩與滑輪間的阻力，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為30g、帶電量為-$\sqrt{3}$×10-8C的半徑極小的小球用絲線懸掛在某勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)線與水平面平行．當(dāng)小球靜止時(shí)，測(cè)得懸線與豎直方向夾角為30°，則勻強(qiáng)電場(chǎng)方向和大小為（g取10m/s2）（　�。�
A．水平向右      5×106 N/CB．水平向左      5×106 N/C
C．水平向右      1×107 N/CD．水平向左      1×107 N/C

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
（2）已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{mg-（{m+M}）a}}{Mg}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是電火花計(jì)時(shí)器的示意圖．電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，工作時(shí)使用220V交流（選填“交流”或“直流”）電源，當(dāng)電源的頻率是50Hz時(shí)，每隔0.02s打一次點(diǎn)．其工作時(shí)的基本步驟如下：
A．當(dāng)紙帶完全通過電火花計(jì)時(shí)器后，及時(shí)關(guān)閉電火花計(jì)時(shí)器
B．將電火花計(jì)時(shí)器插頭插入相應(yīng)的電源插座
C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)
上述步驟正確的順序是CBDA．（按順序填寫步驟編號(hào)）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．一臺(tái)發(fā)電機(jī)在產(chǎn)生正弦式電流．如果發(fā)電機(jī)電動(dòng)勢(shì)的峰值為400V，線圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為314rad/s，電動(dòng)勢(shì)瞬時(shí)值的表達(dá)式為e=400sin314t V．如果這個(gè)發(fā)電機(jī)的外電路只有電阻元件，總電阻為2KΩ，電路中電流的峰值為0.2A，電流瞬時(shí)值的表達(dá)式為i=0.2sin314t A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是（　�。�       
①先移走棒，再把兩球分開
②先把兩球分開，再移走棒
③先將棒接觸一下其中的一球，再把兩球分開
④以上都不行．
A．①②B．①③C．②③D．④

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．a(chǎn)、b兩個(gè)電容器如圖1所示，圖2是它們的部分參數(shù)．由此可知，a、b兩個(gè)電容器的電容之比為（　　）
A．1：10B．4：5C．8：1D．64：1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．電荷的定向移動(dòng)形成電流．物理學(xué)上規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍饘僦心軌蜃杂梢苿?dòng)的是電子，金屬中電流的方向與電子定向移動(dòng)的實(shí)際方向相反．

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