A. | 選擇實驗儀器時,天平可選可不選 | |
B. | 實驗中的斜槽需要光滑且末端切線水平 | |
C. | 需要記錄小球拋出的高度及水平距離,以確定小球離開斜槽末端時的速度 | |
D. | 無論是否放上被碰小球,入射小球都必須從同一高度處靜止釋放 |
分析 由動量守恒定律求出需要驗證的表達式,根據(jù)表達式確定需要測量的量;在做“驗證動量守恒定律”的實驗中,是通過平拋運動的基本規(guī)律求解碰撞前后的速度的,所以要保證每次小球都做平拋運動,則軌道的末端必須水平,但斜槽不需要光滑;同時入射小球都必須從同一高度處靜止釋放,以保證每次實驗中入射速度相同.
解答 解:A、要驗證動量守恒定律定律,即驗證:mav1=mav2+mbv3,小球離開軌道后做平拋運動,它們拋出點的高度相等,在空中的運動時間t相等,
上式兩邊同時乘以t得:mav1t=mav2t+mbv3t,得:max1=max2+mbx3,因此必須使用天平測量兩小球的質(zhì)量,故A錯誤;
B、“驗證動量守恒定律”的實驗中,是通過平拋運動的基本規(guī)律求解碰撞前后的速度的,只要離開軌道后做平拋運動,對斜槽是否光滑沒有要求,故B錯誤;
C、由A的分析可知,實驗中只需記錄水平射程即可,不需要記錄高度和離開末端時的速度,故C錯誤;
D、要保證每次碰撞前的入射球的速度相同,入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下,故D正確;
故選:D.
點評 利用平拋運動驗證動量守恒定律的實驗的一個重要的技巧是入射球和靶球從同一高度作平拋運動并且落到同一水平面上,故下落的時間相同,所以在實驗的過程當中把本來需要測量的速度改為測量平拋過程當中水平方向發(fā)生的位移,可見掌握了實驗原理才能順利解決此類題目.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A仍相對于小車靜止 | B. | 物體A受到的摩擦力方向不變 | ||
C. | 物體A受到的摩擦力變小 | D. | 物體A受到簧彈的拉力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該放射性元素到火星上之后,半衰期發(fā)生變化 | |
B. | 該放射性元素到火星上之后,半衰期不變 | |
C. | 若該放射性元素的半衰期為T年,經(jīng)過2T年,該放射性元素還剩余12.5% | |
D. | 若該放射性元素的半衰期為T年,經(jīng)過3T年,該放射性元素還剩余12.5% |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8m/s | B. | 9m/s | C. | 10m/s | D. | 12m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F大小隨F1、F2間夾角的增大而增大 | B. | F大小隨F1、F2間夾角的增大而減小 | ||
C. | F大小一定比任何一個分力都大 | D. | F大小不能小于F1、F2中最小者 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲所示用兩塊薄木板夾住擺線,并讓小球在垂直紙面方向擺動 | |
B. | 如圖乙所示測量小球直徑 | |
C. | 如圖丙所示在桌面上測量擺線長度 | |
D. | 如圖丁所示,某同學測量單擺周期時,其觀測位置與擺球的擺動平面共面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器和手機電池的充電過程都是電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程 | |
B. | 該手機電池銘牌上的 1350mAh 指儲存的電量,當以 135mA 的電流工作時,可連續(xù)放電10 小時 | |
C. | 該電容器只有在正常工作時電容才是 35μF 左右 | |
D. | 該手機電池能儲存的最大電能約為 0.5kwh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Fx | B. | -Fx | C. | -F1x | D. | (F-F1)x |
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