A. | 第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同 | |
C. | 第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的位移大小不相等 | |
D. | 0~2 s和0~4 s內(nèi)的平均速度大小相等 |
分析 在速度時(shí)間圖線中,根據(jù)圖線的斜率判斷加速度之間的關(guān)系,根據(jù)速度的正負(fù)判斷運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系,與時(shí)間軸所圍面積為物體通過的位移
解答 解:A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度都為正,可知運(yùn)動(dòng)的方向相同,故A不正確.
B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同,可知加速度相同,故B正確;
C、在v-t圖象中,與時(shí)間軸所圍面積即為物體的位移,根據(jù)v-t圖象可知,第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的位移大小相等,故C不正確
D、圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移,根據(jù)“面積”可知2-4s內(nèi)的位移為零,則0~2s和0~4s內(nèi)的位移相等,但時(shí)間不等,所以平均速度大小不等,故D不正確.
因選不正確的,故選:ACD
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線的物理意義,知道圖線的斜率表示加速度,速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)的方向,圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的AB桿可以用與之等長(zhǎng)的輕繩代替的有A、B,D | |
B. | 圖中的AB桿可以用與之等長(zhǎng)的輕繩代替的有A、C,D | |
C. | 圖中的BC桿可以用與之等長(zhǎng)的輕繩代替的有B、C,D | |
D. | 圖中的BC桿可以用與之等長(zhǎng)的輕繩代替的有 A,B、D |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ②④①⑤③⑥ | B. | ②④①③⑥⑤ | C. | ②④③①⑤⑥ | D. | ②①④③⑥⑤ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 微粒下落過程中重力做功為mg(h+$\fracvs67xcq{2}$),電場(chǎng)力做功為$\frac{qU}{2}$ | |
B. | 微粒落入電場(chǎng)中,電勢(shì)能逐漸增大,其增加量為$\frac{qU}{2}$ | |
C. | 若微粒從距B板高2h處自由下落,則恰好能達(dá)到A板 | |
D. | 微粒在下落過程中動(dòng)能逐漸增加,重力勢(shì)能逐漸減小 |
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