A. | MN對Q的彈力逐漸減小 | B. | P對Q的彈力逐漸增大 | ||
C. | 地面對P的摩擦力逐漸減小 | D. | Q所受的合力逐漸增大 |
分析 先對圓柱體Q受力分析,受到重力、桿MN的支持力和半球P對Q的支持力,其中重力的大小和方向都不變,桿MN的支持力方向不變、大小變,半球P對Q的支持力方向和大小都變,然后根據(jù)平衡條件并運(yùn)用合成法得到各個(gè)力的變化規(guī)律;最后對PQ整體受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得到地面對整體的摩擦力情況.
解答 解:A、B、對圓柱體Q受力分析,受到重力、桿MN的支持力和半球P對Q的支持力,如圖
重力的大小和方向都不變,桿MN的支持力方向不變、大小變,半球P對Q的支持力方向和大小都變,然后根據(jù)平衡條件,得到
N1=mgtanθ
${N}_{2}=\frac{mg}{cosθ}$
由于θ不斷增大,故N1不斷增大,N2也不斷增大;
故A錯(cuò)誤,B正確;
C、對PQ整體受力分析,受到總重力、MN桿的支持力N1,地面的支持力N3,地面的靜摩擦力f,如圖
根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
f=N1=mgtanθ
由于θ不斷增大,故f不斷增大,故C錯(cuò)誤;
D、物體Q一直保持靜止,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵先對物體Q,再對物體PQ整體受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解出各個(gè)力的表達(dá)式進(jìn)行分析處理.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3s停下 | |
B. | 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí),卡車與該老人的距離為33m | |
C. | 從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到停下來過程中卡車的平均速度為11 m/s | |
D. | 若司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.75s,其他條件都不變,則卡車將撞不到老人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩球受的庫倫力總是等大反向,所以庫倫力做的總功為零 | |
B. | 球A的動能減小量小于電場力對A作的功 | |
C. | 球A的動能減小量等于球B的動能增加量 | |
D. | 球A、球B、彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 105kW | B. | 104kW | C. | 103kW | D. | 102kW |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~t1時(shí)間內(nèi)運(yùn)動員及其裝備機(jī)械能守恒 | |
B. | t1~t2時(shí)間內(nèi)運(yùn)動員處于超重狀態(tài) | |
C. | t1~t2時(shí)間內(nèi)運(yùn)動員的平均速度$\overline v<\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ | |
D. | t2~t4時(shí)間內(nèi)重力對運(yùn)動員所做的功等于他克服阻力所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若v0=0,則物體m對半球面頂點(diǎn)的壓力為0 | |
B. | 若v0=2$\sqrt{gR}$則物體m在半球面頂點(diǎn)下方的某個(gè)位置會離開半球面 | |
C. | 若v0=$\sqrt{gR}$,則物體m對半球面頂點(diǎn)的壓力為mg | |
D. | 若v0=$\frac{1}{2}$$\sqrt{gR}$,則物體m對半球面頂點(diǎn)的壓力為$\frac{3}{4}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波的頻率比普通聲波的頻率大,更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
B. | 市場上加工烤鴨的遠(yuǎn)紅外烤箱,其加熱作用主要是靠紫外線來實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),折射角的大小只取決于兩種介質(zhì)的性質(zhì) | |
D. | 根據(jù)狹義相對論,一條沿自身長度方向運(yùn)動的桿,其長度總比靜止時(shí)要小一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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