分析 雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,抓住角速度相等,向心力相等求出軌道半徑之比,進(jìn)一步計(jì)算軌道半徑大小;據(jù)萬有引力提供向心力計(jì)算出角速度.
解答 解:雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度相等,萬有引力提供雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,由牛頓第二定律得:
對(duì)星球M1:G$\frac{{M}_{1}{M}_{2}}{{L}^{2}}$=M1ω2R1,對(duì)M2:G$\frac{{M}_{1}{M}_{2}}{{L}^{2}}$=M2ω2R2,
兩式相除得:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{{M}_{2}}{{M}_{1}}$,即軌道半徑與質(zhì)量成反比,
已知:R1+R2=L,解得:R1=$\frac{{M}_{2}}{{M}_{1}+{M}_{2}}$L,R2=$\frac{{M}_{1}}{{M}_{1}+{M}_{2}}$L,
雙星做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度:ω=$\sqrt{\frac{G({M}_{1}+{M}_{2})}{{L}^{3}}}$;
答:各自運(yùn)轉(zhuǎn)半徑和角速度分別為$\frac{{M}_{2}}{{M}_{1}+{M}_{2}}$L、$\frac{{M}_{1}}{{M}_{1}+{M}_{2}}$L、$\sqrt{\frac{G({M}_{1}+{M}_{2})}{{L}^{3}}}$.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握雙星模型系統(tǒng),知道它們靠相互間的萬有引力提供向心力,向心力的大小相等,角速度的大小相等.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過一段時(shí)間,A回到原位置時(shí),B、C也將同時(shí)回到原位置 | |
B. | 衛(wèi)星A的線速度最大 | |
C. | 衛(wèi)星A的角速度最小 | |
D. | 衛(wèi)星C受到的向心力最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第電磁感應(yīng)定律是法拉第研究了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出的規(guī)律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并總結(jié)出安培定則 | |
C. | 法拉第電磁感應(yīng)定律是由紐曼、韋伯在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后總結(jié)出的規(guī)律 | |
D. | 楞次總結(jié)出了楞次定律并發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道最低點(diǎn),小球?qū)绍壍赖膲毫ο嗤?/td> | |
B. | 小球在運(yùn)動(dòng)過程中所受的合外力不為零,其方向始終指向圓心 | |
C. | 在最低點(diǎn)小球的速度最大,該位置小球重力的瞬時(shí)功率也最大 | |
D. | 小球減少的重力勢能在數(shù)值上等于小球增加的動(dòng)能 |
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