（ 6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律：在豎直放置的光滑的塑料米尺上套一個(gè)磁性滑塊m，滑塊可沿米尺自由下落．在米尺上還安裝了一個(gè)連接了內(nèi)阻很大數(shù)字電壓表的多匝線框A，線框平面在水平面內(nèi)，滑塊可穿過(guò)線框，如圖所示．把滑塊從米尺的0刻度線處釋放，記下線框所在的刻度h和滑塊穿過(guò)線框時(shí)的電壓U,改變h，調(diào)整線框的位置，多做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄各次的h，U．
(l)如果采用圖象法對(duì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證，用圖線______(選填“U-h”或“-h”更容易得出結(jié)論．
(2)影響本實(shí)驗(yàn)精確程度的因素主要是_______（至少列舉一點(diǎn)）．

（1） U2-h （2）空氣阻力（或電磁感應(yīng)損失機(jī)械能）

解析試題分析：（1）線框下落到A點(diǎn)時(shí)的速度滿足：；根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律：,而，所以可認(rèn)為電壓表讀數(shù)（k為常數(shù)），則，所以如果采用圖象法對(duì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證，用圖線-h”更容易得出結(jié)論．（2）空氣阻力（或電磁感應(yīng)損失機(jī)械能）都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的精確度。
考點(diǎn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）有一根細(xì)長(zhǎng)而均勻的金屬管線樣品，長(zhǎng)約為60cm，電阻大約為6，橫截面如圖甲所示。

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬管線的外徑，示數(shù)如圖乙所示，金屬管線的外徑為      mm；
（2）現(xiàn)有如下器材
A．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻約為0.1）
B．電流表（量程3A，內(nèi)阻約為0.03）
C．電壓表（量程3V，內(nèi)阻約為3）
D．滑動(dòng)變阻器（1000，0.3A）
E．滑動(dòng)變阻器（15，3A）
F．蓄電池（6V，內(nèi)阻很�。�
G．開關(guān)，帶夾子的導(dǎo)線若干
實(shí)驗(yàn)采用限流式接法，請(qǐng)將圖丙所示的實(shí)際測(cè)量電路補(bǔ)充完整。電路中的電流表應(yīng)選    ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選    。（只填代號(hào)字母）

（3）已知金屬管線樣品材料的電阻率為，通過(guò)多次測(cè)量得出金屬管線的電阻為R，金屬管線的外徑為d，要想求得金屬管線內(nèi)形狀不規(guī)則的中空部分的截面積S，在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還需要精確測(cè)量的物理量是         （所測(cè)物理量用字母表示并用文字說(shuō)明）。計(jì)算中空部分截面積的表達(dá)式為S=           。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做     。
A. 是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B. 是為了增大小車下滑的加速度
C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功
D. 可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤�。把�?次只掛1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W，……；橡皮筋對(duì)小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如圖所示，圖中的點(diǎn)皆為計(jì)時(shí)點(diǎn)）求得小車獲得的速度為            m/s（保留三位有效數(shù)字）。

（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對(duì)W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是      。

A. W∝                    B. W∝           C. W∝                    D. W∝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）（1）為了完成《探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)為小濤準(zhǔn)備了一端帶有滑輪的長(zhǎng)直軌道（遠(yuǎn)離滑輪端高度可調(diào)），小車，電火花計(jì)時(shí)器，紙帶，鉤碼，請(qǐng)問(wèn)小濤還需要那些器材，請(qǐng)從下列器材中選取______________ （填序號(hào)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）
A．刻度尺   B．帶細(xì)繩的小桶   C．秒表    D．天平    E．低壓交流電源   F．砝碼
（2）該同學(xué)在處理紙帶時(shí)有如下A、B兩條紙帶，哪一條有可能是該實(shí)驗(yàn)得到的紙帶________（填A(yù)或B）


（3）在某一次測(cè)量中得到如圖1所示紙帶，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離已標(biāo)在對(duì)應(yīng)點(diǎn)下方（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出），請(qǐng)利用圖示數(shù)據(jù)盡量精確地計(jì)算出加速度a=__________m/s2（保留3位有效數(shù)字）。若保持小車質(zhì)量不變，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)該同學(xué)作出了加速度a隨合力F的變化曲線，如圖2所示．該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，請(qǐng)你分析其主要原因是                                    
                       

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（   ）

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90°
D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的_______ (填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．
(1) 通過(guò)改變_________，就可以改變小車所受的合力。
(2) 探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，應(yīng)以______為縱坐標(biāo)、_________為橫坐標(biāo)畫出圖象，這樣就能直觀地看出a與m的關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分，其中（1）題每空格1分，（2）小題①②各2分，③每空格1分）
（1）若多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率，分別是×1、×10、×100。用×10擋測(cè)量某電阻Rx時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針過(guò)于靠近左端，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到_____擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是_________ ，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤的示數(shù)如圖甲，則該電阻的阻值是______Ω。

（2）兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖乙所示的電路較精確的測(cè)定電阻R0（本實(shí)驗(yàn)中用電阻箱替代）、電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向某一方向移動(dòng)時(shí)，一個(gè)同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V1的測(cè)量數(shù)據(jù)，另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測(cè)量數(shù)據(jù)。并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖丙所示的兩條U－I圖線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①根據(jù)實(shí)物圖在答題卷對(duì)應(yīng)的方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖
②根據(jù)甲、乙兩同學(xué)描繪的直線，可知        

A．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V1和電流表A的數(shù)據(jù)
B．甲同學(xué)是根據(jù)電壓表 V2和電流表A的數(shù)據(jù)
C．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)
D．乙同學(xué)是根據(jù)電壓表V2和電流表A的數(shù)據(jù)
③根據(jù)圖（3），可以求出定值電阻R0＝　 Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E＝　　V，內(nèi)電阻r＝　　Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）根據(jù)探究“加速度與作用力、質(zhì)量的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)，完善以下內(nèi)容。
（1）為了保證細(xì)繩對(duì)小車的拉力是小車所受的合力，實(shí)驗(yàn)中必須對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行調(diào)節(jié)：將長(zhǎng)木板   （填“有”或“無(wú)”）定滑輪的一端放在實(shí)驗(yàn)桌邊，另一端抬起，調(diào)整高度，觀察小車（帶紙帶）在木板上的運(yùn)動(dòng)情況，直到小車做           運(yùn)動(dòng)為止。
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為      秒。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)校物理興趣小組利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．同學(xué)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作簿中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組進(jìn)行探究，得出結(jié)論．

在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，小組同學(xué)先得出了vB－h(huán)圖象，繼而又得出v－h(huán)圖象，如圖丙、丁所示：

請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
(1)小明同學(xué)在得出vB－h(huán)圖象后，為什么還要作出v－h(huán)圖象？________________________ ________________________________________________.
(2)若小球下落過(guò)程機(jī)械能守恒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理，求出圖丁圖象的斜率為k，則重力加速度g＝________.

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