5.在物理學研究中,有時可以把物體看成質點.下列加點的研究對象可看成質點的是( 。
A.調整“$\stackrel{嫦}{•}\stackrel{娥}{•}\stackrel{三}{•}\stackrel{號}{•}$”運動姿態(tài)
B.確定$\stackrel{遼}{•}\stackrel{寧}{•}\stackrel{號}{•}\stackrel{航}{•}\stackrel{母}{•}$在大海中的坐標
C.研究$\stackrel{地}{•}\stackrel{球}{•}$的自轉情況
D.觀察蹦床$\stackrel{運}{•}\stackrel{動}{•}\stackrel{員}{•}$做翻騰動作

分析 解決本題要正確理解質點的概念:質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學抽象,能否看作質點物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.

解答 解:A、調整“嫦娥三號”運動姿態(tài)時,它的形狀必須要考慮,所以不可以將其看成質點.故A錯誤;
B、確定遼寧號航母在大海中的坐標時,可以將其看成質點.故B正確;
C、研究地球自轉時,地球的大小不能忽略,必須要考慮,不可以將其看成質點.故C錯誤;
D、蹦床運動員做翻騰動作時,它的形狀必須要考慮,所以不可以將其看成質點.故D錯誤.
故選:B

點評 質點是運動學中一個重要概念,要理解其實質,理解物體可以看做質點的條件,并能夠正確做出判定.不能停在表面.

練習冊系列答案
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A.交變電壓的頻率與離子做勻速圓周運動的頻率相等
B.離子獲得的最大動能與加速電壓的大小有關
C.離子獲得的最大動能與D形盒的半徑有關
D.離子從電場中獲得能量

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13.一根直導線南北放置,當導線中開始通以由北向南的電流時,在直導線上方放置的小磁針的N極應(  )
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A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端懸點末固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過早按下
D.單擺振動時,振幅較小

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10.如圖所示,質量為M的均勻金屬桿BC豎立于水平面上,左邊連接的細繩AB與水平面的夾角為θ,右邊連接的細繩繞過光滑的定滑輪,懸掛質量為m的物體,細繩BD部分水平,整個裝置處于靜止狀態(tài),重力加速度為g.求:
(1)細繩AB受到的拉力大小T和金屬桿B端受到的壓力大小NB;
(2)金屬桿對地面的壓力大小NC

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17.把一個帶電量為+q的試探電荷放在電場中的P點,測得P點的電場強度大小為E,場強的方向向東,有關P點的場強的說法,正確的是( 。
A.若把-q的試探電荷放在P點,測得P點的場強大小為2E,方向向東
B.若把2q的試探電荷放在P點,測得P點的場強大小為2E,方向向東
C.若在P點不放電荷,那么P點的場強為零
D.只要P點在電場中的位置確定,它的場強是一個確定值

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14.下列運動中,可看成自由落體運動是(  )
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C.從講臺邊上落下的粉筆頭D.跳傘運動員從飛機上下落

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15.物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了人類文明的進步,下列說法正確的是( 。
A.亞里士多德首先提出了慣性的概念
B.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是:把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學演算)結合起來,從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法
C.牛頓第一定律、牛頓第二定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證
D.摩托車轉彎時,車手一方面要適當?shù)目刂扑俣,另一方面要將身體稍微向里傾斜,這是為了通過減少人和車的慣性達到安全行駛的目的

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