分析 (1)當(dāng)拉力F等于B的最大靜摩擦力時(shí),輕繩上剛開始出現(xiàn)拉力.
(2)輕繩剛被拉斷時(shí),先分析A,由牛頓第二定律求得加速度,再對(duì)整體分析產(chǎn)生該加速度時(shí)整體需要受到的拉力F;
(3)繩斷后,A在摩擦務(wù)作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng),B在拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),分析地A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,確定B和A的位移可得A、B間距.
解答 解:(1)輕繩上剛開始出現(xiàn)拉力時(shí)F的大小為:
F1=μm2g=0.2×8×10N=16N
(2)設(shè)繩剛要拉斷時(shí)產(chǎn)生的拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)A物體有:
T-μm1g=m1a
代入數(shù)值得:a=2m/s2
對(duì)AB整體分析有:F2-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a
代入數(shù)值計(jì)算得:F2=40N;
(3)設(shè)繩斷后,A的加速度為a1,B的加速度為a2,則有:
a1=$\frac{μ{m}_{1}g}{{m}_{1}}$=μg=0.2×10=2m/s2;
a2=$\frac{{F}_{2}-μ{m}_{2}g}{{m}_{2}}$=$\frac{F}{{m}_{2}}$-μg=$\frac{40}{8}$-0.2×10=3m/s2.
A停下來(lái)的時(shí)間為:t=$\frac{v}{{a}_{1}}$=$\frac{2}{2}$s=1s
A的位移為:x1=$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{1}}$=$\frac{{2}^{2}}{2×2}$m=1m;
B的位移為:x2=vt+$\frac{1}{2}$a2t2=2×1+$\frac{1}{2}$×3×12m=3.5m
則此時(shí)AB間距離為:△x=x2+L-x1=3.0m
答:(1)輕繩上剛開始出現(xiàn)拉力時(shí)F的大小是16N.
(2)繩剛被拉斷時(shí)F的大小為40N.
(3)當(dāng)A的速度恰好減小為0時(shí),A、B間的距離為3.0m.
點(diǎn)評(píng) 整體法和隔離法是解決連接體問(wèn)題的主要方法,抓住兩個(gè)物體一起運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度相同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)的脈沖數(shù)和自行車車輪的半徑即可獲知車速大小 | |
B. | 自行車的車速越大,霍爾電勢(shì)差越高 | |
C. | 圖乙中霍爾元件的電流I是由正電荷定向運(yùn)動(dòng)形成的 | |
D. | 如果長(zhǎng)時(shí)間不更換傳感器的電源,霍爾電勢(shì)差將減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EA<EB,方向不同 | B. | EA<EB,方向相同 | C. | EA>EB,方向不同 | D. | EA>EB,方向相同 |
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