16．如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金厲片，金屬片把p球沿水平方向彈出，同時(shí)Q球被松開(kāi)而自由下落，P、Q兩球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)為了說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．此實(shí)驗(yàn)為了說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做的是自由落體運(yùn)動(dòng)
C．如果加大打擊力度，P球落地時(shí)間將延長(zhǎng)
D．如果調(diào)整裝置距地面的高度，它們就不會(huì)同時(shí)落地

分析 本題圖源自課本中的演示實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該裝置可以判斷兩球同時(shí)落地，可以驗(yàn)證做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、根據(jù)裝置圖可知，兩球由相同高度同時(shí)運(yùn)動(dòng)，P做平拋運(yùn)動(dòng)，Q做自由落體運(yùn)動(dòng)，同時(shí)落地，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、小錘打擊金屬片的力越大，P球獲得的水平方向初速度越大，但豎直方向運(yùn)動(dòng)不變，所以落地時(shí)間不變，故C錯(cuò)誤；
D、無(wú)論如何調(diào)節(jié)裝置距地面的高度，兩球在豎直方向運(yùn)動(dòng)情況完全相同，總是同時(shí)落地，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)考察了平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，平拋是高中所學(xué)的一種重要運(yùn)動(dòng)形式，要重點(diǎn)加強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．半徑為R的豎直放置的圓軌道與平直軌道相連，如圖所示質(zhì)量為m的小球A以一定的初速度由直軌道向左運(yùn)動(dòng)，并沿軌道的內(nèi)壁沖上去，如果A經(jīng)過(guò)N點(diǎn)時(shí)的速度為v0，A經(jīng)過(guò)軌道最高點(diǎn)M時(shí)對(duì)軌道的壓力大小等于小球的重力，重力加速度為g，求：
（1）小球落地點(diǎn)P與N之間的距離S；
（2）小球從N到M這一段過(guò)程中摩擦力對(duì)小球所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一輛車(chē)剎車(chē)時(shí)的速度是20m/s，加速度的大小為4m/s2，求：
（1）第4s初汽車(chē)的速度為多大？
（2）第10s末汽車(chē)的速度為多大？
（3）4s內(nèi)汽車(chē)的平均速度多大？
（4）剎車(chē)10s時(shí)汽車(chē)通過(guò)的位移為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次從斜槽上滾下，在坐標(biāo)紙上依次記下小球的位置如圖所示（O為小球的拋出點(diǎn)）．
x/cm10.0020.0030.00
y/cm5.0020.0045.00
（1）在圖中描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡．
（2）從圖中可看出，某一點(diǎn)的位置有明顯的錯(cuò)誤，其產(chǎn)生的原因可能是該次實(shí)驗(yàn)中，小球從斜槽上滾下時(shí)的初始位置比其他幾次偏低（選填“高”或“低”）．
（3）為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求不正確的是D
A．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次應(yīng)從同一位置釋放小球
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（4）某同學(xué)從圖象中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)如上表所示，則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度V0=1.0m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出下列猜想：
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，便對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測(cè)力計(jì)固定在長(zhǎng)方體木塊的上表面，用細(xì)線(xiàn)連接彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和電動(dòng)機(jī)．在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動(dòng)機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時(shí)，通過(guò)細(xì)線(xiàn)水平拉動(dòng)木塊以不同的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)記錄如下
實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木塊-木板2.00.60.1
2同上4.01.20.1
3同上4.01.20.2
4木塊-砂紙2.01.00.1
①分析3、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想Ⅰ
②分析1、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ
③分析1、2兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅲ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用可見(jiàn)光照射某種金屬，使得與該金屬相連的驗(yàn)電器兩箔片張開(kāi)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金屬表面的一部分電子脫離原子的束縛
B．金屬表面的電子轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器箔片使其張開(kāi)
C．驗(yàn)電器兩箔片張開(kāi)角度的大小與照射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)
D．改用同樣強(qiáng)度的紫外線(xiàn)照射，驗(yàn)電器兩箔片有可能不會(huì)張開(kāi)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．曾經(jīng)謠傳2012年12月21日“世界末日”來(lái)臨．有不少科學(xué)家在瑪雅文化發(fā)祥地進(jìn)行探索和研究，發(fā)現(xiàn)了一些散落在平整山坡上非常規(guī)則的不明圓柱體，有科學(xué)家認(rèn)為是外星人帶著瑪雅人離開(kāi)時(shí)留下的．對(duì)其力學(xué)性質(zhì)進(jìn)行研究，下表為其形變量x與所施加拉力F關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
F/N0.524.5812.518
X/mm123456
（1）試猜想此不明圓柱體施加拉力F與其形變量x的關(guān)系F與x的二次方成正比
（2）如果想要驗(yàn)證猜想是否正確，應(yīng)該畫(huà)出下列哪種圖象最能直觀準(zhǔn)確的表示兩者之間的關(guān)系B
A．F-x圖象      B．F-x2圖象       C．F2-x圖象       D．F2-x2圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．閉合電路中的電流根電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，外電路的電阻之和成反比（填“正比”或“反比”），這個(gè)結(jié)論叫閉合電路歐姆定律，在某一電路中，通過(guò)電阻R的電流為I，電阻為t時(shí)間內(nèi)的焦耳熱為Q，若僅使電流變?yōu)樵瓉?lái)有2倍，則該電阻產(chǎn)生焦耳熱變?yōu)锳．
A.4Q     B.$\frac{Q}{4}$      C.2Q     D.$\frac{Q}{2}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻的規(guī)格為“10?  0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20?  1A”．閉合開(kāi)關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A
B．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2?～20?
C．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W
D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～3W

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同步練習(xí)冊(cè)答案