如圖所示,固定在水平地面上的物體P,左側(cè)是光滑圓弧面,一根輕繩跨過(guò)物體P頂點(diǎn)上的小滑輪,一端系有質(zhì)量為m=4 kg的小球,小球與圓心連線跟水平方向的夾角θ=60°,繩的另一端水平連接物塊3,三個(gè)物塊重均為50 N,作用在物塊2的水平力F=20 N,整個(gè)系統(tǒng)平衡,g=10 m/s2,則以下正確的是( )
A.1和2之間的摩擦力是20 N
B.2和3之間的摩擦力是20 N
C.3與桌面間摩擦力為20 N
D.物塊3受6個(gè)力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于等勢(shì)面和電場(chǎng)線的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A、同一等勢(shì)面上各點(diǎn)電勢(shì)相等,穿過(guò)它的電場(chǎng)線的密度也一定相等
B、任一條電場(chǎng)線被某兩個(gè)等勢(shì)面相截的線段都相等時(shí),這兩個(gè)等勢(shì)面間的電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)
C、電場(chǎng)線越密的地方,相鄰的電勢(shì)差相等的兩等勢(shì)面間的距離越小
D、電場(chǎng)線總是由電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動(dòng)時(shí),彈簧處于水平方向,兩根細(xì)線之間的夾角為θ,則彈簧的長(zhǎng)度被壓縮了( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,木板B放在水平地面上,在木板B上放一重1200 N的A物體,物體A與木板B間、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,木板B重力不計(jì),當(dāng)水平拉力F將木板B勻速拉出,繩與水平方向成30°時(shí),問(wèn)繩的拉力T為多大?水平拉力為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為M的半球形物體A和質(zhì)量為m的
球形物體B緊靠著放在傾角為α的固定斜面上,并處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.忽略B球表面的摩擦力,則關(guān)于物體受力情況的判斷正確的是( )
A.物體A對(duì)物體B的彈力方向沿斜面向上
B.物體A受到3個(gè)力的作用
C.物體B對(duì)斜面的壓力等于mgcosα
D.物體B對(duì)物體A的壓力大于mgsinα
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行.已知物資的總質(zhì)量為m,吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角.設(shè)物資所受的空氣阻力為Ff,懸索對(duì)物資的拉力為F,重力加速度為g,則( )
A.Ff=mgsinθ B.Ff=mgtanθ
C.F=mgcosθ D.F=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過(guò)光滑的滑輪固定在c點(diǎn),滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許,而a與斜劈始終靜止,則( )
A.細(xì)線對(duì)物體a的拉力增大
B.斜劈對(duì)地面的壓力減小
C.斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小
D.地面對(duì)斜劈的摩擦力增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,與輕繩相連的物體A和B跨過(guò)定滑輪,質(zhì)量mA<mB,A由靜止釋放,不計(jì)繩與滑輪間的摩擦,則A向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,輕繩拉力( )
A.T=mAg B.T>mAg
C.T=mBg D.T>mBg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)互相垂直的力F1與F2作用在同一物體上,使物體通過(guò)一段位移的過(guò)程中,力F1對(duì)物體做功4 J,力F2對(duì)物體做功3 J,則力F1與F2的合力對(duì)物體做功為( )
A.7 J B.1 J
C.5 J D.3.5 J
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