如圖所示,傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過光滑的滑輪固定在c點,滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點c向右移動少許,而a與斜劈始終靜止,則( )
A.細(xì)線對物體a的拉力增大
B.斜劈對地面的壓力減小
C.斜劈對物體a的摩擦力減小
D.地面對斜劈的摩擦力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
取一根長2 m左右的細(xì)線,5個鐵墊圈和一個金屬盤.在線的一端系上第一個墊圈,隔12 cm再系一個,以后每兩個墊圈之間的距離分別為36 cm、60 cm、84 cm,如右圖所示,站在椅子上,向上提起線的另一端,讓線自由垂下,且第一個墊圈緊靠放在地面上的金屬盤內(nèi).松手后開始計時,若不計空氣阻力,則第2、3、4、5各墊圈( )
A.落到盤上的聲音時間間隔越來越大
B.落到盤上的聲音時間間隔相等
C.依次落到盤上的速率關(guān)系為1∶∶∶2
D.依次落到盤上的時間關(guān)系為1∶(-1)∶(-)∶(2-)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,
物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運(yùn)動.設(shè)A、B之間的摩擦力為Ff1,B與水平桌面間的摩擦力為Ff2.在始終保持A、B相對靜止的情況下,逐漸增大F,則摩擦力Ff1和Ff2的大小( )
A.Ff1不變、Ff2變大 B.Ff1變大、Ff2不變
C.Ff1和Ff2都變大 D.Ff1和Ff2都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,固定在水平地面上的物體P,左側(cè)是光滑圓弧面,一根輕繩跨過物體P頂點上的小滑輪,一端系有質(zhì)量為m=4 kg的小球,小球與圓心連線跟水平方向的夾角θ=60°,繩的另一端水平連接物塊3,三個物塊重均為50 N,作用在物塊2的水平力F=20 N,整個系統(tǒng)平衡,g=10 m/s2,則以下正確的是( )
A.1和2之間的摩擦力是20 N
B.2和3之間的摩擦力是20 N
C.3與桌面間摩擦力為20 N
D.物塊3受6個力作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半球形容器靜止在水平面上,O為球心,一質(zhì)量為m的小滑塊靜止于P點,OP與水平方向的夾角為θ.關(guān)于滑塊受半球形容器的摩擦力Ff以及半球形容器受地面的摩擦力Ff′,下列關(guān)系正確的是( )
A.Ff=mgcosθ,F′f水平向左
B.Ff=mgsinθ,F′f水平向左
C.Ff=mgcosθ,F′f大小為零
D.Ff=mgsinθ,F′f大小為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時間的關(guān)系圖線如圖所示,則( )
A.t3時刻火箭距地面最遠(yuǎn)
B.t2~t3的時間內(nèi),火箭在向下降落
C.t1~t2的時間內(nèi),火箭處于失重狀態(tài)
D.0~t3的時間內(nèi),火箭始終處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接.圖(乙)中分別表示物體速度大小v、加速度大小a、摩擦力大小Ff和物體運(yùn)動路程s隨時間t變化的關(guān)系.圖(乙)中可能正確的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑水平桌面上,一小球以速度v向右勻速運(yùn)動,當(dāng)它經(jīng)過靠近桌邊的豎直木板ad邊正前方時,木板開始做自由落體運(yùn)動.若木板開始運(yùn)動時,cd邊與桌面相齊,則小球在木板上的投影軌跡是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是某中學(xué)科技小組制作的利用太陽能驅(qū)動的小車.當(dāng)太陽光照射到小車上方的光電板,光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動機(jī)帶動小車前進(jìn).若小車在平直的水泥路上從靜止開始加速行駛,經(jīng)過時間t前進(jìn)距離s,速度達(dá)到最大值vm.設(shè)這一過程中電動機(jī)的功率恒為P,小車所受阻力恒為F,那么( )
A.這段時間內(nèi)小車先加速運(yùn)動,然后勻速運(yùn)動
B.這段時間內(nèi)阻力所做的功為Pt
C.這段時間內(nèi)合力做的功為mv
D.這段時間內(nèi)電動機(jī)所做的功為Fs-mv
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