6.如圖所示是原子核的核子平均質(zhì)量(即原子核的質(zhì)量與核子數(shù)之比)與原子序數(shù)Z的關(guān)系圖象.關(guān)于核反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.若核A能分裂成核B與核C,則分裂過程一定會(huì)釋放能量
B.核D比核F的比結(jié)合能更大,所以核D比核F更不穩(wěn)定
C.目前實(shí)際建成的核電站是利用了輕核聚變
D.太陽(yáng)能來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的重核裂變

分析 由圖讀出,A核子平均質(zhì)量大于B和C的核子平均質(zhì)量,若A分裂成B和C,出現(xiàn)質(zhì)量虧損,根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程分析是吸收能量還是放出能量.
結(jié)合比結(jié)合能的概念分析原子核的穩(wěn)定程度.
核電站采用重核裂變;陽(yáng)能來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變,重核裂變和輕核聚變都有質(zhì)量虧損,釋放能量.

解答 解:A、由圖看出,A核子平均質(zhì)量大于B和C的核子平均質(zhì)量,而核反應(yīng)在中核子數(shù)守恒,則若A分裂成B和C,出現(xiàn)質(zhì)量虧損,根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程一定釋放核能,故A正確;
B、由圖可知,D的平均質(zhì)量大于F的平均質(zhì)量,結(jié)合平均質(zhì)量與平均結(jié)合能的關(guān)系可知,F(xiàn)的比結(jié)合能更大.故B錯(cuò)誤;
C、核電站能源來(lái)自重核裂變,故C錯(cuò)誤;
D、太陽(yáng)能來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變.故D錯(cuò)誤.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)質(zhì)是考查對(duì)重核裂變?cè)淼睦斫,理論根?jù)是愛因斯坦質(zhì)能方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,兩端開口、內(nèi)徑均勻的玻璃彎管固定在豎直平面內(nèi),兩段水銀柱A和C將空氣柱B封閉在玻璃管左側(cè),平衡時(shí)A段水銀有一部分在水平管中.若保持溫度不變,向右管緩緩注入少量水銀,則再次平衡后,水銀柱C兩端液面的高度差h將減小,空氣柱B的長(zhǎng)度將增大.(均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一物塊靜止在水平面上,現(xiàn)用一隨時(shí)間均勻增大的水平力F作用在物塊上,結(jié)果物塊受到的摩擦力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.可以求出物塊的質(zhì)量
B.可以求出物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)
C.物塊在5s-10s內(nèi)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D.可以求出t=8s時(shí)物塊所受的合力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用AD(選填選項(xiàng)前
的字母).
A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線
B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C.直徑為1.8cm的塑料球
D.直徑為1.8cm的鐵球
(2)測(cè)出懸點(diǎn)O到小球球心的距離(擺長(zhǎng))L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的
時(shí)間t,則重力加速度g=(用L、n、t表示);若某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得
L=80.00cm,完成50次全振動(dòng)的時(shí)間t=90.0s,則擺球的振動(dòng)周期T=1.8s;測(cè)得的重力加速度g=9.74m•s-2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列哪些做法是可取的?BC
A.在最大位移處啟動(dòng)秒表和結(jié)束計(jì)時(shí);
B.在平衡位置啟動(dòng)秒表和結(jié)束計(jì)時(shí);
C.?dāng)[線的懸點(diǎn)要固定好,避免在擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)或晃動(dòng);
D.改變擺長(zhǎng),多測(cè)幾組數(shù)據(jù),并將測(cè)得的擺長(zhǎng)和周期分別取平均值,然后代入原理式中計(jì)算出重力加速度g.
(4)小麗同學(xué)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,測(cè)出了多組擺長(zhǎng)和周期,并繪制出了T2-L圖象,如圖2所示,她在圖象上選
擇兩組數(shù)據(jù),用小梅選擇的數(shù)據(jù)計(jì)算出重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}({L}_{2}-{L}_{1})}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示為同一實(shí)驗(yàn)室中甲、乙兩個(gè)單擺的振動(dòng)圖象,從圖象中可知(  )
A.兩擺球質(zhì)量相等
B.兩單擺同時(shí)改變運(yùn)動(dòng)方向
C.兩單擺的擺長(zhǎng)相等
D.在相同的時(shí)間內(nèi),兩球通過的路程總相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,兩端帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌,其間放有質(zhì)量都為M的滑塊A和B,該裝置做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn).

①把兩滑塊A、B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用水平儀使得導(dǎo)軌水平,用電動(dòng)卡銷卡住滑塊A和滑塊B.在滑塊A和滑塊B的固定擋板間放入一彈簧,使彈簧處于水平方向上壓縮狀態(tài).
②按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開,同時(shí)啟動(dòng)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)滑塊A、B分別與擋板C、D碰撞的同時(shí),電子計(jì)時(shí)器分別記下滑塊A至擋板C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1,滑塊B至擋板D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2
③重復(fù)幾次取t1和t2的平均值.
請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題:
(1)試驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)得的物理量有滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2
(2)卡銷放開前A、B兩滑塊速度與質(zhì)量成績(jī)之和為0,與彈簧分開后A、B兩滑塊速度與質(zhì)量成績(jī)之和為$\frac{(M+m){s}_{1}}{{t}_{1}}$$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$-$\frac{M{s}_{2}}{{t}_{2}}$(用題中物理量符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.水滴自高處由靜止開始下落,至落地前的過程中遇到水平方向吹來(lái)的風(fēng),則( 。
A.風(fēng)速越大,水滴下落的時(shí)間越長(zhǎng)
B.風(fēng)速越大,水滴落地時(shí)的瞬時(shí)速度越大
C.水滴著地時(shí)的瞬時(shí)速度與風(fēng)速無(wú)關(guān)
D.水滴下落的時(shí)間與風(fēng)速有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.已知電流表的內(nèi)電阻Rg=120Ω,滿偏電流Ig=3mA,要把它改裝成量程是3V的電壓表,應(yīng)串聯(lián)一個(gè)880Ω的電阻,改裝后電壓表的內(nèi)電阻為1000Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.飛機(jī)起飛時(shí)以v=300km/h的速度斜向上飛,飛行方向與水平面得夾角為30°.求飛機(jī)水平方向的分速度vx和豎直方向上的分速度vy

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