6．如圖所示是原子核的核子平均質(zhì)量（即原子核的質(zhì)量與核子數(shù)之比）與原子序數(shù)Z的關(guān)系圖象．關(guān)于核反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．若核A能分裂成核B與核C，則分裂過程一定會(huì)釋放能量
B．核D比核F的比結(jié)合能更大，所以核D比核F更不穩(wěn)定
C．目前實(shí)際建成的核電站是利用了輕核聚變
D．太陽(yáng)能來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的重核裂變

分析 由圖讀出，A核子平均質(zhì)量大于B和C的核子平均質(zhì)量，若A分裂成B和C，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程分析是吸收能量還是放出能量．
結(jié)合比結(jié)合能的概念分析原子核的穩(wěn)定程度．
核電站采用重核裂變；陽(yáng)能來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變，重核裂變和輕核聚變都有質(zhì)量虧損，釋放能量．

解答 解：A、由圖看出，A核子平均質(zhì)量大于B和C的核子平均質(zhì)量，而核反應(yīng)在中核子數(shù)守恒，則若A分裂成B和C，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程一定釋放核能，故A正確；
B、由圖可知，D的平均質(zhì)量大于F的平均質(zhì)量，結(jié)合平均質(zhì)量與平均結(jié)合能的關(guān)系可知，F(xiàn)的比結(jié)合能更大．故B錯(cuò)誤；
C、核電站能源來(lái)自重核裂變，故C錯(cuò)誤；
D、太陽(yáng)能來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變．故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)質(zhì)是考查對(duì)重核裂變?cè)淼睦斫�，理論根�?jù)是愛因斯坦質(zhì)能方程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，兩端開口、內(nèi)徑均勻的玻璃彎管固定在豎直平面內(nèi)，兩段水銀柱A和C將空氣柱B封閉在玻璃管左側(cè)，平衡時(shí)A段水銀有一部分在水平管中．若保持溫度不變，向右管緩緩注入少量水銀，則再次平衡后，水銀柱C兩端液面的高度差h將減小，空氣柱B的長(zhǎng)度將增大．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一物塊靜止在水平面上，現(xiàn)用一隨時(shí)間均勻增大的水平力F作用在物塊上，結(jié)果物塊受到的摩擦力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．可以求出物塊的質(zhì)量
B．可以求出物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)
C．物塊在5s-10s內(nèi)做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D．可以求出t=8s時(shí)物塊所受的合力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用AD（選填選項(xiàng)前
的字母）．
A．長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線
B．長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C．直徑為1.8cm的塑料球
D．直徑為1.8cm的鐵球
（2）測(cè)出懸點(diǎn)O到小球球心的距離（擺長(zhǎng)）L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的
時(shí)間t，則重力加速度g=（用L、n、t表示）；若某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得
L=80.00cm，完成50次全振動(dòng)的時(shí)間t=90.0s，則擺球的振動(dòng)周期T=1.8s；測(cè)得的重力加速度g=9.74m•s-2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列哪些做法是可取的？BC
A．在最大位移處啟動(dòng)秒表和結(jié)束計(jì)時(shí)；
B．在平衡位置啟動(dòng)秒表和結(jié)束計(jì)時(shí)；
C．?dāng)[線的懸點(diǎn)要固定好，避免在擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)或晃動(dòng)；
D．改變擺長(zhǎng)，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，并將測(cè)得的擺長(zhǎng)和周期分別取平均值，然后代入原理式中計(jì)算出重力加速度g．
（4）小麗同學(xué)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，測(cè)出了多組擺長(zhǎng)和周期，并繪制出了T2-L圖象，如圖2所示，她在圖象上選
擇兩組數(shù)據(jù)，用小梅選擇的數(shù)據(jù)計(jì)算出重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}（{L}_{2}-{L}_{1}）}{{{T}_{2}}^{2}-{{T}_{1}}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為同一實(shí)驗(yàn)室中甲、乙兩個(gè)單擺的振動(dòng)圖象，從圖象中可知（　　）
A．兩擺球質(zhì)量相等
B．兩單擺同時(shí)改變運(yùn)動(dòng)方向
C．兩單擺的擺長(zhǎng)相等
D．在相同的時(shí)間內(nèi)，兩球通過的路程總相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，兩端帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌，其間放有質(zhì)量都為M的滑塊A和B，該裝置做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)．

①把兩滑塊A、B緊貼在一起，在A上放質(zhì)量為m的砝碼，置于導(dǎo)軌上，用水平儀使得導(dǎo)軌水平，用電動(dòng)卡銷卡住滑塊A和滑塊B．在滑塊A和滑塊B的固定擋板間放入一彈簧，使彈簧處于水平方向上壓縮狀態(tài)．
②按下電鈕使電動(dòng)卡銷放開，同時(shí)啟動(dòng)記錄兩滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間的電子計(jì)時(shí)器，當(dāng)滑塊A、B分別與擋板C、D碰撞的同時(shí)，電子計(jì)時(shí)器分別記下滑塊A至擋板C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1，滑塊B至擋板D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2．
③重復(fù)幾次取t1和t2的平均值．
請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題：
（1）試驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)得的物理量有滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2
（2）卡銷放開前A、B兩滑塊速度與質(zhì)量成績(jī)之和為0，與彈簧分開后A、B兩滑塊速度與質(zhì)量成績(jī)之和為$\frac{（M+m）{s}_{1}}{{t}_{1}}$$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$-$\frac{M{s}_{2}}{{t}_{2}}$（用題中物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．水滴自高處由靜止開始下落，至落地前的過程中遇到水平方向吹來(lái)的風(fēng)，則（　�。�
A．風(fēng)速越大，水滴下落的時(shí)間越長(zhǎng)
B．風(fēng)速越大，水滴落地時(shí)的瞬時(shí)速度越大
C．水滴著地時(shí)的瞬時(shí)速度與風(fēng)速無(wú)關(guān)
D．水滴下落的時(shí)間與風(fēng)速有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．已知電流表的內(nèi)電阻Rg=120Ω，滿偏電流Ig=3mA，要把它改裝成量程是3V的電壓表，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)880Ω的電阻，改裝后電壓表的內(nèi)電阻為1000Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．飛機(jī)起飛時(shí)以v=300km/h的速度斜向上飛，飛行方向與水平面得夾角為30°．求飛機(jī)水平方向的分速度vx和豎直方向上的分速度vy．

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