15．一個(gè)電容器，當(dāng)它的兩個(gè)極板間的電壓超過10V時(shí)．其間的電介質(zhì)就可能被破壞而不再絕緣，這個(gè)現(xiàn)象叫做電介質(zhì)的擊穿．這個(gè)電壓叫做這個(gè)電容器的耐壓值．能否把這個(gè)電容器接在交流電壓是10V的電路兩端？為什么？

分析 明確交流電的電壓值如何不加說明為有效值，根據(jù)有效值可求得最大值；再比較最大值和耐壓值即可明確能否正常工作．

解答 解：交流電壓為10V，是指其有效值為10V；則其最大值為10$\sqrt{2}$V，超過了電容器的耐壓值，故該電容器不能使用；
答：不能使用，交流電壓的最大值超過了電容器的耐壓值．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電容器的耐壓值以及交流電的有效值，要注意明確交流電的最大值為有效值的$\sqrt{2}$倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一物塊以某一初速度沿粗糙的斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，下列哪個(gè)圖象能正確地表示物塊在這一過程中的速率與時(shí)間的關(guān)系（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，豎直放置在水平地面上的輕彈簧，下端固定在地面上，將一個(gè)金屬球放置在彈簧頂端（球與彈簧不粘連），并用力向下壓球．穩(wěn)定后用細(xì)線把彈簧拴牢．燒斷細(xì)線，球?qū)⒈粡椘穑撾x彈簧后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，則該球從細(xì)線被燒斷到剛脫離彈簧的運(yùn)動(dòng)過程中（　�。�
A．球的機(jī)械能守恒
B．球的動(dòng)能先增大后減小，機(jī)械能一直增加
C．球脫離彈簧時(shí)彈簧的長(zhǎng)度小于原長(zhǎng)
D．球在剛脫離彈簧時(shí)動(dòng)能最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．例如在豎直向上拋物體時(shí)，先平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng)，然后物體離開手掌，上升到最高點(diǎn)（忽略空氣阻力）．對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度
B．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度
C．物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)
D．物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，長(zhǎng)為5m的輕繩，兩端固定在相離4m的豎直桿上的A、B兩點(diǎn)，一光滑掛鉤吊掛一個(gè)重18N的物體掛在該繩子上．試求靜止時(shí)繩中的張力多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)通過猜想和數(shù)學(xué)運(yùn)算得出，物體下落的位移與時(shí)間的二次方成正比，即x∝t2．為了驗(yàn)證這個(gè)關(guān)系，伽利略用銅球在不同傾角的斜面上運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究．他在這里使用斜面的目的是為了更容易測(cè)量銅球運(yùn)動(dòng)的（　　）
A．加速度B．時(shí)間C．瞬時(shí)速度D．平均速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．圖是兩種電感式微小位移傳感器的原理圖，圖甲中，1是待測(cè)的物體，2是可以上下移動(dòng)的軟鐵芯，3是固定的軟鐵芯，2、3之間的空氣間隙隨著物體的位移改變，鐵芯3上繞有線圈4．乙圖中，3是空心線圈，1是待測(cè)的物體，軟鐵芯2插在線圈3中圖電感式位移傳感器并且可以隨著物體1在線圈中平移．
說明它們的工作原理，并嘗試設(shè)計(jì)與線圈3或線圈4相連的電路．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，探究“外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)室還備有學(xué)習(xí)電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、滑塊、細(xì)沙、天平．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小沙桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度用g表示，為了完成該實(shí)驗(yàn)，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺（填“秒表”或“刻度尺”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)木板保持水平，在小沙桶中緩慢添加細(xì)砂，當(dāng)滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)出小沙桶和細(xì)砂的總質(zhì)量為m1，由此可知該滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力大小為m1g（用題中的字母表示）
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M，往沙桶中載裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量為m2（m2＜M），讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2），則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為（m2-m1）gL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12（用題中的字母表示）
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動(dòng)滑塊由靜止開始在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v3和v4（v3＜v4），則要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能手否守恒，最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}（M+m）（{{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2}）$（用題中的字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．質(zhì)量為7t靜止的汽車，在3920N牽引力牽引之下沿水平直線運(yùn)動(dòng)1min，然后在3430N牽引力作用下又繼續(xù)運(yùn)動(dòng)3min，最后將牽引力撤銷，汽車滑行18m后停止，全過程共用去248.6s的時(shí)間，求全過程汽車行駛的路程．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案