15.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,探究“外力做功與動能變化的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)室還備有學(xué)習(xí)電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、滑塊、細(xì)沙、天平.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小沙桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度用g表示,為了完成該實(shí)驗(yàn),則:
(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺(填“秒表”或“刻度尺”)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),長木板保持水平,在小沙桶中緩慢添加細(xì)砂,當(dāng)滑塊勻速運(yùn)動時(shí),測出小沙桶和細(xì)砂的總質(zhì)量為m1,由此可知該滑塊在運(yùn)動過程中受到的阻力大小為m1g(用題中的字母表示)
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M,往沙桶中載裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量為m2(m2<M),讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2),則對滑塊,本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為(m2-m1)gL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12(用題中的字母表示)
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M,沙及沙桶總質(zhì)量為m,讓沙桶帶動滑塊由靜止開始在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v3和v4(v3<v4),則要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能手否守恒,最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}(M+m)({{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2})$(用題中的字母表示)

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,得到需要驗(yàn)證的表達(dá)式,從而確定需要的器材;
(2)當(dāng)滑塊勻速運(yùn)動時(shí),受力平衡,阻力和拉力平衡;
(3)實(shí)驗(yàn)要測量滑塊動能的增加量和合力做的功,求出合力的功和動能的增加量即可;
(4)沙桶和沙子的損失的重力勢能轉(zhuǎn)化為整個(gè)系統(tǒng)的動能,據(jù)此分析即可.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證動能增加量和總功是否相等,故需要求出總功和動能,故還要刻度尺;
(2)當(dāng)滑塊勻速運(yùn)動時(shí),受力平衡,阻力和拉力平衡,則該滑塊在運(yùn)動過程中受到的阻力大小f=m1g,
(3)滑塊外力所做功為:W=m2gL-fL,
滑塊動能增加量為:△EK=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12
故需要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:(m2-m1)gL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12
(4)在實(shí)驗(yàn)中,能量轉(zhuǎn)化是:沙桶和沙子的損失的重力勢能轉(zhuǎn)化為整個(gè)系統(tǒng)的動能,沙桶和沙子的損失的重力勢能為:mgL,
整個(gè)系統(tǒng)增加的動能:△EK=$\frac{1}{2}(M+m)({{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2})$,
所以我們需要驗(yàn)證:mgL=$\frac{1}{2}(M+m)({{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2})$
故答案為:(1)刻度尺;(2)m1g;(3)(m2-m1)gL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12;(4)mgL=$\frac{1}{2}(M+m)({{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2})$

點(diǎn)評 不管是考查什么實(shí)驗(yàn),首先要找到實(shí)驗(yàn)原理,我們就可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理找需要的實(shí)驗(yàn)儀器,找實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問題,列式求解一些需要的物理量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖傾角為30°的斜面體固定在水平地面上,一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B(均可視為質(zhì)點(diǎn)),跨過固定于斜面體頂端的滑輪O(可視為質(zhì)點(diǎn)),A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為4m,開始時(shí),用手托住A,使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)(繩中無拉力),OB繩平行于斜面,此時(shí)B靜止不動,將A由靜止釋放,在其下擺過程中B始終保持靜止,則在繩子到達(dá)豎直位置之前,下列說法正確的是( 。
A.物塊B受到的摩擦力一直沿著斜面向上
B.物塊B受到的摩擦力增大
C.繩子的張力先增大后減小
D.地面對斜面體的摩擦力方向一直水平向右

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.一個(gè)電容器,當(dāng)它的兩個(gè)極板間的電壓超過10V時(shí).其間的電介質(zhì)就可能被破壞而不再絕緣,這個(gè)現(xiàn)象叫做電介質(zhì)的擊穿.這個(gè)電壓叫做這個(gè)電容器的耐壓值.能否把這個(gè)電容器接在交流電壓是10V的電路兩端?為什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題.
(1)為了盡可能減少摩擦力的影響,計(jì)時(shí)器最好選用電火花式計(jì)時(shí)器(填“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花式計(jì)時(shí)器”),同時(shí)需要將長木板的右端墊高,直到在沒有沙桶牽引的情況下,小車拖動“填拖動或不拖動”紙帶能在斜面上勻速下滑.
(2)在滿足M>>m條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車的質(zhì)量M不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,交流電頻率為50HZ打出的一條紙帶如圖,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙所示,則小車的加速度為0.95m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=1.0 m/s.(保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,一長電阻網(wǎng)絡(luò),長度未知,圖中最右端的電阻阻值為1Ω,余電阻中豎直方向放置的阻值均為2Ω,水平放置的阻值均為0.5Ω,求圖中a、b兩點(diǎn)間的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置來探究“做功與物體動能改變的關(guān)系”,圖1為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.利用氣墊導(dǎo)軌上的光電門可測出滑塊上的細(xì)窄擋光片經(jīng)過時(shí)的擋光時(shí)間.重力加速度為g,氣墊導(dǎo)軌水平放置,不計(jì)滑輪和導(dǎo)軌摩擦.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.測出擋光條的寬度為d,滑塊與擋光條的質(zhì)量為M;
b.輕細(xì)線的一端固定在滑塊上,另一端繞過定滑輪掛上一砝碼盤,盤和砝碼的總質(zhì)量為m(m<<M),細(xì)繩與導(dǎo)軌平行;
c.讓滑塊靜止放在導(dǎo)軌左側(cè)的某一位置,測出擋光片到光電門的距離為x;
d.釋放滑塊,測出擋光片經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間為△t;
e.改變砝碼的質(zhì)量,保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放,光電門可測得對應(yīng)的擋光時(shí)間;
(1)滑塊經(jīng)過光電門時(shí)速度的計(jì)算式v=$\frac9t5azso{△t}$(用題目中所給的字母來表達(dá))
(2)細(xì)線的拉力做功可表達(dá)為W=mgx,滑塊的動能改變表達(dá)為Ek=$\frac{1}{2}M{(\fracwn0btdj{△t})}^{2}$.(用題目中所給的字母來表達(dá))
(3)我們可以通過測得的多組數(shù)據(jù)來建立$\frac{1}{△{t}^{2}}$-m的關(guān)系圖象來進(jìn)行更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,則圖2圖象中哪一項(xiàng)更符合真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情況丙.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.關(guān)于探究與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
(1)下列敘述正確的是BC
A.由于小車會受到阻力的作用,傾斜木板是為了釋放小車后,小車能夠自由下滑
B.實(shí)驗(yàn)中,每次要把小車?yán)酵晃恢冕尫?br />C.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
(2)為了計(jì)算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,選取了實(shí)驗(yàn)中某次得到的一條紙帶,如圖1所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接50Hz交流電,取g=10m/s2,求得小車獲得的速度為2.00m/s.(保留3位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖2所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關(guān)系作出猜想可能正確的是CD
A.W∝$\sqrt{v}$      B.W∝$\frac{1}{v}$      C.W∝v2      D.W∝v3

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某滑沙場的示意圖如圖所示,某旅游者乘滑沙橇從A點(diǎn)由靜止開始滑下,最后停在水平沙面上的C點(diǎn).設(shè)滑沙橇和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同,斜面和水平面連接處可認(rèn)為是圓滑的,滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙橇上不動,若測得AC間水平距離為x,A點(diǎn)高為h,求滑沙橇與沙面間的動摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.氣墊導(dǎo)軌是研究與運(yùn)動有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,也可以用來研究功能關(guān)系.如圖甲所示,在氣墊導(dǎo)軌的左端固定一輕質(zhì)彈簧,軌道上有一滑塊A緊靠彈簧但不連接,滑塊的質(zhì)量為m.
(1)用游標(biāo)卡尺測出滑塊A上的擋光片的寬度,讀數(shù)如圖乙所示,則寬度d=0.960cm;
(2)利用該裝置研究彈簧對滑塊做功的大小;某同學(xué)打開氣源,調(diào)節(jié)裝置,使滑塊可以靜止懸浮在導(dǎo)軌上,然后用力將滑塊A壓緊到P點(diǎn),釋放后,滑塊A上的擋光片通過光電門的時(shí)間為△t,則彈簧對滑塊所做的功為$w=\frac{1}{2}m{(\fracuru9tw4{△t})}^{2}$.(用題中所給字母表示)
(3)利用該裝置測量滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù);關(guān)閉氣源,仍將滑塊A由P點(diǎn)釋放,當(dāng)光電門到P點(diǎn)的距離為x時(shí),測出滑塊A上的擋光片通過光電門的時(shí)間為t,移動光電門,測出多組數(shù)據(jù)(滑塊都能通過光電門),并繪出$x-\frac{1}{t^2}$圖象.如圖丙所示,已知該圖線斜率的絕對值為k,則滑塊與導(dǎo)軌間的滑動摩擦因數(shù)為$\frac{d^2}{2gk}$.

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同步練習(xí)冊答案