⑴(8分)如圖是一位同學做“探究動能定理”的實驗裝置.
①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打下的點,再取紙帶的一段進行研究.那么測定重力做功和物體動能的增加量時,需要用 測量這一段的 ,并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。
②該同學計算了多組動能的變化量,畫出動能的變化量與下落的對應高度的關系圖象,在實驗誤差允許的范圍內,得到的-圖應是如下的 圖。
⑵(10分)某同學通過連接下圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V,額定功率為1.0W的小燈泡L的U—I圖線(要求L的電流從零開始).其中電源的電動勢為3V。
①該同學有兩條連線是錯誤的,請在圖(a)中對錯線打“×”,并畫出正確連線。
②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出U-I的圖象如圖(b)所示。由圖象可知,當所加電壓為0.8V時,燈絲電阻為_______Ω,燈泡實際消耗的電功率為________W;而由此圖可知小燈泡L的電阻隨著電壓的增大而 。(計算結果保留二位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
⑴如圖是一位同學做“探究動能定理”的實驗裝置.
①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打下的點,再取紙帶的一段進行研究.那么測定重力做功和物體動能的增加量時,需要用 測量這一段的 ,并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。
②該同學計算了多組動能的變化量,畫出動能的變化量與下落的對應高度的關系圖象,在實驗誤差允許的范圍內,得到的-圖應是如下的 圖。
⑵某同學通過連接下圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V,額定功率為1.0W的小燈泡L的U—I圖線(要求L的電流從零開始).其中電源的電動勢為3V。
①該同學有兩條連線是錯誤的,請在圖(a)中對錯線打“×”,并畫出正確連線。
②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出U-I的圖象如圖(b)所示。由圖象可知,當所加電壓為0.8V時,燈絲電阻為_______Ω,燈泡實際消耗的電功率為________W;而由此圖可知小燈泡L的電阻隨著電壓的增大而 。(計算結果保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
⑴(8分)如圖是一位同學做“探究動能定理”的實驗裝置.
①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打下的點,再取紙帶的一段進行研究.那么測定重力做功和物體動能的增加量時,需要用 測量這一段的 ,并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。
②該同學計算了多組動能的變化量,畫出動能的變化量與下落的對應高度的關系圖象,在實驗誤差允許的范圍內,得到的-圖應是如下的 圖。
⑵(10分)某同學通過連接下圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V,額定功率為1.0W的小燈泡L的U—I圖線(要求L的電流從零開始).其中電源的電動勢為3V。
①該同學有兩條連線是錯誤的,請在圖(a)中對錯線打“×”,并畫出正確連線。
②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出U-I的圖象如圖(b)所示。由圖象可知,當所加電壓為0.8V時,燈絲電阻為_______Ω,燈泡實際消耗的電功率為________W;而由此圖可知小燈泡L的電阻隨著電壓的增大而 。(計算結果保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2011屆廣東省揭陽市高三一模物理卷 題型:實驗題
⑴(8分)如圖是一位同學做“探究動能定理”的實驗裝置.
①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打下的點,再取紙帶的一段進行研究.那么測定重力做功和物體動能的增加量時,需要用 測量這一段的 ,并計算重物在這一段運動的初速度和末速度。
②該同學計算了多組動能的變化量,畫出動能的變化量與下落的對應高度的關系圖象,在實驗誤差允許的范圍內,得到的-圖應是如下的 圖。
⑵(10分)某同學通過連接下圖(a)實驗器材來描繪額定電壓為2.0V,額定功率為1.0W的小燈泡L的U—I圖線(要求L的電流從零開始).其中電源的電動勢為3V。
①該同學有兩條連線是錯誤的,請在圖(a)中對錯線打“×”,并畫出正確連線。
②他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出U-I的圖象如圖(b)所示。由圖象可知,當所加電壓為0.8V時,燈絲電阻為_______Ω,燈泡實際消耗的電功率為________W;而由此圖可知小燈泡L的電阻隨著電壓的增大而 。(計算結果保留二位有效數(shù)字)
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