6．下列所給的圖象中能反映做直線運動物體不會回到初始位置的是（　　）
A．B．C．D．

分析 物體回到初始位置時位移應(yīng)為零．x-t圖象中的縱坐標(biāo)表示物體的位置，v-t圖象中圖象與時間軸圍成的面積表示物體的位移，分析各圖象中的運動過程可得出正確結(jié)果．

解答 解：A、由圖可知，物體位移先增大后減小，故能回到初始位置，故A錯誤；
B、由圖可知，物體一直沿正方向運動，位移增大，故無法回到初始位置，故B正確；
C、物體第1s內(nèi)的位移沿正方向，大小為2m，第2s內(nèi)位移為2m，沿負方向，故2s末物體回到初始位置，故C錯誤；
D、物體做勻變速直線運動，2s末時物體的總位移為零，故物體回到初始位置，故D錯誤；
故選：B．

點評 圖象為物理學(xué)中的重要方法，在研究圖象時首先要明確圖象的坐標(biāo)，從而理解圖象的意義；即可確定點、線、面的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．為了測定電流表A1的內(nèi)阻，某同學(xué)采用如圖1所示的實驗電路．其中：
A1是待測電流表，量程為0～300μA，內(nèi)阻約為100Ω；
A2是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是0～200μA；R1是電阻箱，阻值范圍是0～999.9Ω；
R2是滑動變阻器；
R3是保護電阻；
E是電池組，電動勢為4V，內(nèi)阻不計；
S1是單刀單擲開關(guān)，S2是單刀雙擲開關(guān)．         
                          
（1）①實驗中滑動變阻器采用限流接法（填“分壓”或“限流”）；
②根據(jù)圖1所示電路的實物圖，畫出實驗電路圖．
（2）請將該同學(xué)的操作補充完整：
①連接好電路，將滑動變阻器R2的滑片移到最左端（填“左端”或“右端”）；將開關(guān)S2扳到接點a處，接通開關(guān)S1；調(diào)整滑動變阻器R2，使電流表A2的讀數(shù)是150μA；
②將開關(guān)S2扳到接點b處，調(diào)節(jié)電阻箱R1，使電流表A2的讀數(shù)仍是150μA．
③若此時電阻箱各旋鈕的位置如圖2所示，則待測電流表A1的內(nèi)阻Rg=86.3Ω．
（3）上述實驗中，無論怎樣調(diào)整滑動變阻器R2的滑動位置，都要保證兩只電流表的安全．在下面提供的四個電阻中，保護電阻R3應(yīng)用B．（填寫阻值前相應(yīng)的字母）
A．200kΩ         B．20kΩ    C．15kΩ       D．150kΩ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．2013年12月2日，嫦娥三號探測器順利發(fā)射．嫦娥三號要求一次性進入近地點210公里、遠地點約36.8萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道．12月10日晚上九點二十分，在太空飛行了九天的“嫦娥三號”飛船，再次成功變軌，從100km×100km的環(huán)月圓軌道Ⅰ，降低到近月點15km、遠月點100km的橢圓軌道Ⅱ，兩軌道相交于點P，如圖所示．若繞月運行時只考慮月球引力作用，關(guān)于“嫦娥三號”飛船，以下說法正確的是（　�。�
A．在軌道Ⅰ上運動的周期小于在軌道Ⅱ上運動的周期
B．沿軌道I運行至P點的速度等于沿軌道II運行至P點的速度
C．沿軌道I運行至P點的加速度等于沿軌道II運行至P點的加速度
D．在軌道Ⅰ上的勢能與動能之和比在軌道Ⅱ上的勢能與動能之和大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，一個半徑為R的導(dǎo)電圓環(huán)與一個軸向?qū)ΨQ的發(fā)散磁場處處正交，環(huán)上各點的磁感應(yīng)強度B大小相等，方向均與環(huán)面軸線方向成θ角（環(huán)面軸線為豎直方向）．若導(dǎo)線環(huán)上載有如圖所示的恒定電流I，則下列說法正確的是（　　）
A．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向下
B．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向上
C．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2BIR
D．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2πBIRsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，L為電阻很小的線圈，G1和G2為內(nèi)阻不計、零點在表盤中央的電流計．當(dāng)開關(guān)K處于閉合狀態(tài)時，兩表的指針皆偏向右方，那么，當(dāng)K斷開時，將出現(xiàn)（　　）
A．G1和G2的指針都立即回到零點
B．G1的指針立即回到零點，而G2的指針緩慢地回到零點
C．G1的指針緩慢地回到零點，而G2的指針先立即偏向左方，然后緩慢地回到零點
D．G1的指針先立即偏向左方，然后緩慢地回到零點，而G2的指針緩慢地回到零點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．將一定滑輪改為動滑輪使用，在不計繩重和摩擦情況下，它的機械效率（　�。�
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．我國兩輪電動摩托車的標(biāo)準(zhǔn)是：由動力驅(qū)動，整車質(zhì)量大于40kg，最高車速不超過50km/h，最大載重量為75kg，某廠欲生產(chǎn)一款整車質(zhì)量為50kg的電動摩托車，廠家已經(jīng)測定該車滿載時受水泥路面的阻力為85N，g=10m/s2．求：
（1）請你設(shè)計該款電動摩托車的額定功率；
（2）小王同學(xué)質(zhì)量為50kg，他騎著該電動車在平直的水泥路面上從靜止開始以0.4m/s2的加速度運動10s，試求這10s內(nèi)消耗的電能．（設(shè)此時路面的阻力為65N）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．

（1）下列做法正確的是AD（填字母代號）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴在小車上
C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要再次調(diào)節(jié)木板傾斜程度
（2）甲、乙兩同學(xué)各取一套圖（a）所示的裝置放在水平桌面上，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，圖（b）為某次操作中打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點（圖中未標(biāo)出），實驗中使用的是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=0.50m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
實驗后甲、乙分別得到圖（c）中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的小車質(zhì)量分別為m甲、m乙，小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖（c）可知，m甲小于m乙、μ甲大于μ乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）在正確平衡摩擦力后甲同學(xué)重新實驗，保持小車的質(zhì)量M不變，改變砝碼盤和砝碼的總重力F，多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a-F坐標(biāo)系中描點，得到如圖（d）所示的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是砝碼盤和砝碼總質(zhì)量沒有遠小于小車質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，用一繩子a把物體掛起來，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來．物體的重力是60N，繩子a與豎直方向的夾角θ=37°，繩子a與b對物體的拉力分別是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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同步練習(xí)冊答案