A. | M下滑的速度保持不變 | |
B. | 傳送帶啟動(dòng)后,M一直加速向下運(yùn)動(dòng) | |
C. | M先向下勻速運(yùn)動(dòng),后向下加速,最后隨傳送帶向下勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | M受的摩擦力方向先沿傳送帶向上,再沿傳送帶向下,隨后沿傳送帶向上 |
分析 當(dāng)傳送帶靜止時(shí),對(duì)物體受力分析,判斷出物體重力沿斜面的力等于摩擦力,當(dāng)傳送帶運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)受力分析即可判斷物體的運(yùn)動(dòng)
解答 解:傳送帶靜止時(shí),物體勻速下滑,故mgsinθ=f,當(dāng)傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),由于傳送帶的速度大于物塊的速度,故物塊受到向下的摩擦力,根據(jù)受力分析可知,物體向下做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到傳送帶速度,物塊和傳送帶具有相同的速度勻速下滑,整個(gè)過(guò)程M受的摩擦力方向先沿傳送帶向上,再沿傳送帶向下,隨后沿傳送帶向上故CD正確,AB錯(cuò)誤
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵通過(guò)分析M所受摩擦力的大小,判斷出摩擦力和重力沿斜面的分力相等,然后判斷出物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電流為順時(shí)針?lè)较,兩棒相互靠?/td> | |
B. | 感應(yīng)電流為順時(shí)針?lè)较,兩棒相互遠(yuǎn)離 | |
C. | 感應(yīng)電流為逆時(shí)針?lè)较,兩棒相互靠?/td> | |
D. | 感應(yīng)電流為逆時(shí)針?lè)较颍瑑砂粝嗷ミh(yuǎn)離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩金屬桿運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中MN桿與PQ桿的加速度始終大小相等、方向相反 | |
C. | MN桿能達(dá)到的最大速度為$\frac{mgR}{3{B}^{2}{l}^{2}}$ | |
D. | PQ桿能達(dá)到的最大速度為$\frac{mgR}{3{B}^{2}{l}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度為零時(shí),物體處于平衡狀態(tài) | |
B. | 物體有豎直向上的加速度,則物體處于超重狀態(tài) | |
C. | 物體自由下落時(shí),物體對(duì)地球沒(méi)有作用力 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)物體若沒(méi)有受到外力的作用,速度將逐漸減小,直至停止 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B與水平面間的摩擦力增大 | |
B. | 繩子對(duì)B的拉力大小不變 | |
C. | 懸于墻上的繩所受拉力大小不變 | |
D. | A、B靜止時(shí),圖中α、β、θ 三角始終相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一定質(zhì)量的同種晶體在熔化過(guò)程中吸收的熱量與凝固過(guò)程中放出的熱量是相等的 | |
B. | 兩種不同的氣體可以通過(guò)擴(kuò)散混合在一起,混合在一起的兩種氣體也可以自發(fā)的恢復(fù)到擴(kuò)散之前的狀態(tài) | |
C. | 懸浮在液體中的布朗粒子某一瞬間接觸到的液體分子越多,受到撞擊的不平衡性就表現(xiàn)越明顯,布朗運(yùn)動(dòng)就越劇烈 | |
D. | 用活塞壓縮打氣筒內(nèi)氣體,受到的阻力主要來(lái)源于氣體分子對(duì)活塞的壓力,而非是分子間的斥力 | |
E. | 一切自發(fā)的過(guò)程,總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B與水平面間的摩擦力將增大 | B. | 懸于墻上的繩所受拉力可能不變 | ||
C. | 物體B所受支持力保持不變 | D. | 圖中θ角一定保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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