10．下面關于電場的敘述正確的是（　　）
A．電場是電荷周圍客觀存在的物質(zhì)
B．電荷間通過電場發(fā)生相互作用
C．只要有電荷存在，其周圍就存在電場
D．A電荷受到B電荷的作用，是A電荷的電場對B電荷的作用

分析 電場存在電荷周圍，是看不見，摸不著，但客觀存在的物質(zhì)，電荷間相互作用，通過電場產(chǎn)生的．通過假想的電場線來描繪電場的強弱．

解答 解：A、電場是一種不依賴我們的感覺，而客觀存在的特殊的物質(zhì)形態(tài)，故A正確；
B、電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的，不是通過接觸才產(chǎn)生力的作用，故B正確；
C、電荷周圍一定存在電場，故C正確；
D、A電荷受到B電荷的作用，是B電荷的電場對A電荷的作用，故D錯誤；
故選：ABC．

點評 考查電場的產(chǎn)生，及電荷間的作用力是通過電場產(chǎn)生的，理解這樣的特殊物質(zhì)，通過類比可理解磁場，也是特殊物質(zhì)．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．引體向上是同學們經(jīng)常做的一項健身運動．該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上拉時，下鄂須超過單杠面．下放時，兩臂放直，不能曲臂（如圖所示），這樣上拉下放，重復動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的．關于做引體向上動作時人的受力，以下判斷正確的是（　�。�
A．上拉過程中，人受到三個力的作用
B．上拉過程中，單杠對人的作用力大于人對單杠的作用力
C．下放過程中，單杠對人的作用力小于人對單杠的作用力
D．下放過程中，在某瞬間人可能只受到一個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．A、B兩個物體粘在一起以v0=3m/s的速度向右運動，物體中間有少量炸藥，經(jīng)過O點時炸藥爆炸，假設所有的化學能全部轉(zhuǎn)化為A、B兩個物體的動能且兩物體仍然在水平面上運動，爆炸后A物體的速度依然向右，大小變?yōu)関A=2m/s，B物體繼續(xù)向右運動進入半圓軌道且恰好通過最高點D，已知兩物體的質(zhì)量mA=mB=1kg，O點到半圓最低點C的距離xOC=0.25m，水平軌道的動摩擦因數(shù)μ=0.2，半圓軌道光滑無摩擦，求：
（1）炸藥的化學能E；
（2）半圓弧的軌道半徑R．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．手機、電腦等電器已經(jīng)普及到人們的日常生活中，這些電器都要用到蓄電池．某同學利用下列器材測定一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)電阻．蓄電池的電動勢約為3V．
A．量程是0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω的電流表；
B．量程是3V，內(nèi)阻是6kΩ的電壓表；
C．量程是15V，內(nèi)阻是30kΩ的電壓表；
D．阻值為0～1kΩ，額定電流為0.5A的滑動變阻器；
E．阻值為0～10Ω，額定電流為2A的滑動變阻器；
F．定值電阻4Ω，額定功率4W；
G．電鍵S一個，導線若干．
（1）為了減小實驗誤差，電壓表應選擇B（填器材代號），電路圖中的導線應連接到①（填“①“或“②“），改變滑動變阻器阻值的時候，為了使電壓表和電流表的讀數(shù)變化比較明顯，滑動變阻器應選擇E（填器材代號）．
（2）用（1）問中的實驗電路進行測量，讀出電壓表和電流表的讀數(shù)，畫出對應的U-I圖線如圖2中（a）所示，由圖線（a）可得改蓄電池的電動勢E=3.2V，內(nèi)電阻=1.3Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）硅光電池是一種新型太陽能電場，具有低碳環(huán)保的優(yōu)點，如圖3所示，圖線a是該電池在某光照強度下路端電壓U和電流I的關系圖象（電池內(nèi)阻不是常數(shù)），圖線b是某電阻R的U-I圖象．當它們組成閉合電路時，硅光電池的電動勢為3.0V，內(nèi)電阻為5.0Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示為某質(zhì)點0～4s的v-t圖象，據(jù)圖知該質(zhì)點（　�。�
A．在1s末的瞬時速度為0B．在1s末的瞬時加速度為0
C．前3秒內(nèi)的位移為2.5mD．4秒內(nèi)的平均速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關于晶體，下列說法正確的是（　　）
A．晶體有規(guī)則的幾何外形
B．玻璃是透明的，所以是晶體
C．晶體內(nèi)部的物理性質(zhì)，化學性質(zhì)均與方向有關
D．雖然金屬整體表現(xiàn)為各項同性，但是它屬于晶體

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．暖氣片里（汽暖），每小時有m=20Kg，t1=100℃的水蒸氣液化成水，并且水的溫度降低到t2=80℃，求暖氣片每小時供給房間的熱量？（水的汽化熱取L=2.4×106J/Kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖甲所示，DO是水平的，AB是斜面，一個物體從高為h的斜面體的頂端A以初速度vo開始沿AB滑下，當物體到達B點時速度大小也為vo．如果把圖甲中的斜面改為動摩擦因數(shù)相同的曲面AC，如圖乙所示，相同的物體從高為h的斜面體的頂端A以初速度v0開始沿AC滑下，當物體到達C點時速度大小也為v0．現(xiàn)讓同樣能的物體以2v0的速度分別從頂端A開始沿AB、AC滑下，若沿斜面到達B點時速度大小為v1，沿曲面到達C點時速度大小為v2，則它們速度大小關系是（　�。�
A．v1=2v0＞v2B．v1=2v0=v2C．v1=v2＜2v0D．v1＞v2＞2v0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究求合力的方法”的實驗中，將橡皮筋的一端固定在水平放置的木板上，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使結(jié)點達到某一位置O，記錄下O點的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然后用一個彈簧測力計拉橡皮筋，仍將結(jié)點拉到O點，再記錄拉力F的大小及方向；然后取下白紙作圖，研究合力與分力的關系．
（1對實驗過程中，以下操作正確的是B．
A．用一個彈簧測力計拉橡皮筋時，使橡皮筋的伸長與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣即可
B．彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計的拉力大小和方向，把橡皮筋節(jié)點拉到記下的位置O點
D．把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
（2）如圖是某同學的實驗記錄紙，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點．三個力的大小分別為：F1=2.85N、F2=2.64N、F3=4.30N，請根據(jù)圖中給出的標度作出三個力的圖示，并通過作圖求出F1和F2的合力大小為4.5N．

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