【題目】如圖所示，物體A放在水平桌面上，通過水平細繩繞過光滑定滑輪懸掛一個重為8 N的物體B，且已知物體A與桌面間的最大靜摩擦力為3 N。要使A靜止，需加一水平向左的力F1，則力F1的取值可以為(　　)

A. 4 N

B. 7 N

C. 12 N

D. 11 N

【答案】BD

【解析】

先隔離B受力分析根據(jù)平衡條件求出繩子拉力大小，然后隔離A受力分析，當與繩子拉力的合力小于等于最大靜摩擦力物體即可保持靜止；

A、當，摩擦力為，即物體不可能靜止，故A錯誤；
B、當時，摩擦力為，物體仍能靜止，且靜摩擦力的方向向左，故B正確；
C、當，摩擦力為，即物體不可能靜止，故C錯誤；
D、當時，摩擦力為，即剛好達到最大值且方向向右，物體恰好靜止不動，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為質點a和b做直線運動的位移﹣時間（x﹣t）圖象，圖乙為質點c和d做直線運動的速度﹣時間（v﹣t）圖象，由圖可知（　 ）

A. t1時刻b質點追上a質點

B. 在t1～t2時間內，b質點的速度總是大于a質點的速度

C. 在t1～t2時間內，b和d兩個質點的運動方向均發(fā)生改變

D. 若t1時質點c在d的前方，則在t1～t2時間內，b和c兩質點間的距離越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一鐵塊 A 放在水平放置的磁板 B 上，A 被 B 吸住并處于靜止狀態(tài)（如圖所示），關于鐵塊 A 的受力情況，下列敘述正確的是(　　)

A. 鐵塊共受三個力的作用，其中有兩個力的施力物體是磁板

B. 鐵塊所受的重力與鐵塊所受磁板的支持力是一對平衡力

C. 磁板所受鐵塊的壓力等于鐵塊的重力

D. 磁板對鐵塊的吸引力與鐵塊對磁板的吸引力，大小相等方向相反，是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一水平向右的外力F拉著一個物體靜止在傾角為θ的光滑斜面上，不改變力的方向，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)。若重力加速度g取10m/s2，則根據(jù)圖(b)中所提供的信息可以計算出( )

A. 物體的質量1kg

B. 斜面的傾角37°

C. 加速度為6m/s2時物體的速度為零

D. 物體靜止時所施加的外力F為12N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上固定有兩個等量同種電荷，其連線的中垂線上有A、B、C三點，如圖甲所示，一個質量m＝1×10-3kg的小物塊自C點由靜止釋放，小物塊帶電荷量q＝2×10-3C，其運動的v－t圖線如圖乙所示，其中B點為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標出了該切線），則以下分析中正確的是（）

A. B點為中垂線上電場強度最大的點，場強E=1V／m

B. 由C點到A點物塊的電勢能先減小后變大

C. 由C點到A點，電勢逐漸降低

D. A、B兩點間的電勢差為UAB＝8.25V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示電路做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。

(1)某次實驗中打出的紙帶如上圖所示，則該同學實驗操作不恰當?shù)氖?/span>________。

A．紙帶置于復寫紙上方

B．紙帶沒有穿過限位孔

C．小車運動方向與紙帶不在一條直線上

D．所掛鉤碼太多

(2)該同學在老師指導下糾正上述錯誤后，正確打出紙帶如圖所示，根據(jù)紙帶計算各點瞬時速度， 將D點的速度填入下表 _________ 。（保留三位有效數(shù)字）

(3)在如圖所示坐標系中作出小車的v－t圖線_________；

(4)根據(jù)圖線求出a＝__________m/s2；（保留兩位有效數(shù)字）

(5)將圖線延長與縱軸相交，此交點的物理意義是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次投球游戲中，某同學調整好力度，將球水平拋向放在地面的小桶中，結果球飛到小桶的右方(如圖所示)，不計空氣阻力，則下次再投時，他可能作出的調整為( )

A. 減小初速度，拋出點高度不變

B. 增大初速度，拋出點高度不變

C. 初速度大小不變，提高拋出點高度

D. 初速度大小不變，降低拋出點高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個可視為質點的、相同的木塊A和B放在轉盤上，兩者用長為L的細繩連接，木塊與轉盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍， A放在距離轉軸L處，整個裝置能繞通過轉盤中心的轉軸O1O2轉動。開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉動，使角速度緩慢增大，請分析求解：

（1）細繩開始表現(xiàn)張力時，轉盤轉動的角速度？

（2）轉盤轉動的角速度在什么范圍內，細繩有張力且兩個物體與轉盤均不發(fā)生相對滑動？

（3）兩個物體與轉盤即將發(fā)生相對滑動時，燒斷細線，此時物體A和B的運動狀態(tài)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數(shù)學家和物理學家阿特伍德（GAtwood 1746﹣1807）創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律．某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示．

（1）實驗時，該同學進行了如下步驟：

①將質量均為M（A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)．測量出_____（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h．

②在B的下端掛上質量為m的物塊C，讓系統(tǒng)中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為△t．

③測出擋光片的寬度d，計算有關物理量，驗證守恒定律．

（2）如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，應滿足的關系式為___________（已知重力加速度為g）．

（3）驗證實驗結束后，該同學突發(fā)奇想：如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，不斷增大物塊C的質量m，重物B的加速度a也將不斷增大，a隨m增大會趨于一個什么值？a的值會趨于_____．

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