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4．關于交流電對電感器的影響，下列的說法中正確的是（　�。�
A．交流電的頻率越高，電感器對電流的阻礙越明顯
B．電感器對交流電沒有阻礙
C．直流電不能通過電感器
D．以上說法都不對

分析 電感線圈可以通直流，通過交流電時產生自感電動勢，阻礙電流的變化，具有通直阻交，通低阻高的特性．根據感抗和容抗的大小分析對高頻和低頻的阻礙．

解答 解：電感器對交流電有阻礙作用，根據XL=2πLf知，頻率越高，感抗越大，所以阻礙作用為：通低頻，阻高頻．故只有A正確；BCD錯誤；
故選：A

點評 對于電感的特性可以利用感抗和容抗公式記憶：XL=2πLf，L是電感，f是頻率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是汽車中的速度計，某同學在汽車中觀察速度計指針位置的變化，開始時指針指示在如圖1所示的位置，經過7s后指針指示在如圖2所示的位置，若汽車做加速度恒定的變速直線運動，那么它的加速度約為（　　）
A．7.1m/s2B．5.7m/s2C．2.6m/s2D．1.6m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，頻率為50赫茲．某同學做此實驗時步驟如下：
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，接通電源．再放開紙帶
B．將打點計時器固定在長木板上，并接好電路．
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面掛上適當的鉤碼．
D．小車停止運動后，關閉打點計算器，取下紙帶．
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
F．換上新紙帶，重復操作三次，然后從各紙帶中選取一條清晰的進行數據處理．

（1）合理的順序為BECADF．
（2）如圖所示給出了本次實驗中從0開始，每隔4個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點，測得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39crn，x6=3.87cm，在計算器打出點1，2，3，4，5時，小車的速度分別為：v1=16.5cm/s，v2=21.40cm/s，v3=26.30cm/s，v4=31.35cm/s，v5=36.30cm/s．
（3）求出小車的加速度a=0.50m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關于電場線的性質，下列說法正確的是（　�。�
A．電場線是為了形象描述電場的假想線，不是真實的
B．靜電場中，電場線起于正電荷，止于負電荷，電場線不閉合
C．電場線的疏密表示電場的強弱
D．電場線在特殊情況下能相交

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．以下關于預防電磁輻射的做法，不正確的是（　　）
A．醫(yī)療檢測大力推廣使用高頻設備
B．電力輸送積極研究并逐步推廣使用直流遠距離輸電
C．移動電話通話時盡量使用外接耳機
D．不要把家用電器擺放得過于集中

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在交流電電路中，如果電源電動勢的最大值不變，頻率可以改變，在如圖所示電路的a、b兩點間逐次將圖中的電路元件（1）（2）（3）單獨接入，當使交流電頻率增加時，可以觀察到下列論述的哪種情況（　�。�
A．A1的讀數不變B．A1的讀數增大C．A2不變，A3減小D．A2不變，A3增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．電場中某點電場強度的大小，跟放在該點的試探電荷有關
B．電荷在電場中某點所受電場力的方向與該點電場強度的方向一定相同
C．在磁場中某點的通電導線不受磁場力作用時，該點磁感應強度大小一定為零
D．在磁場中磁感線越密集的地方，磁感應強度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，MN和PQ是電阻不計的平行金屬導軌，其間距為L=1m，導軌彎曲部分光滑，平直部分粗糙，二者平滑連接．右端接在一個阻值為R=0.4Ω的定值電阻．平直部分導軌左邊區(qū)域有寬度為d=2.5m、方向豎直向上、磁感應強度大小為B=0.5T的勻強磁場．質量為m=0.1kg、電阻也為R的金屬棒從高度h=0.8m處靜止釋放，到達磁場右邊界處恰好停止．已知金屬棒與平直部分導軌間的動摩擦因數為μ=0.2，重力加速度為g=10m/s2，金屬棒與導軌間接觸良好．求金屬棒穿過磁場區(qū)域的過程中
（1）流過金屬棒的最大電流；
（2）電阻R產生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一汽車運動的v-t圖象如圖所示，則汽車在0-4s內和4s-6s內相比（　�。�
A．位移相同B．平均速度相同C．運動方向相反D．加速度相同

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