A. | 電場中某點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小,跟放在該點(diǎn)的試探電荷有關(guān) | |
B. | 電荷在電場中某點(diǎn)所受電場力的方向與該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向一定相同 | |
C. | 在磁場中某點(diǎn)的通電導(dǎo)線不受磁場力作用時,該點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小一定為零 | |
D. | 在磁場中磁感線越密集的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度越大 |
分析 電場強(qiáng)度是描述電場強(qiáng)弱和方向的物理量,其定義式為E=$\frac{F}{q}$,采用比值法定義,場強(qiáng)與試探電荷無關(guān).本題考查了磁場的大小與方向,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$是采用比值法定義的,B大小與F、IL無關(guān),B由磁場本身決定.磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱.
解答 解:A、根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$,知場強(qiáng)大小等于單位電量的電荷在該點(diǎn)所受的電場力大小,但場強(qiáng)反映電場的強(qiáng)弱和方向,與電場力是兩回事,故A錯誤;
B、正電荷在電場中某點(diǎn)所受電場力的方向與該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向一定相同;負(fù)電荷在電場中某點(diǎn)所受電場力的方向與該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向一定相反.故B錯誤;
C、當(dāng)導(dǎo)體方向與磁場方向在一條線上時,導(dǎo)體不受磁場力錯誤,此時磁感應(yīng)強(qiáng)度并非為零,故C錯誤;
D、在磁場中磁感線越密集的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 對于磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$,要明確其定義方法、適用條件,以及各個物理量的含義,可以和電場強(qiáng)度的定義E=$\frac{F}{q}$類比學(xué)習(xí).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電的頻率越高,電感器對電流的阻礙越明顯 | |
B. | 電感器對交流電沒有阻礙 | |
C. | 直流電不能通過電感器 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 回旋加速器利用了電磁感應(yīng)原理 | |
B. | 相對論認(rèn)為質(zhì)量和長度都隨速度增大而增大 | |
C. | 麥克斯韋預(yù)言并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在 | |
D. | γ射線是一種波長很短的電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中兩串鉤碼拉力與乙圖中一串鉤碼拉力的作用效果不同 | |
B. | 甲、乙圖中必須將橡皮條拉到相同位置O點(diǎn) | |
C. | 甲圖實(shí)驗(yàn)中不必記錄兩個分力的方向 | |
D. | 甲圖操作完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)按乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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