A. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,兩棉線必須等長 | |
B. | 在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛后再測原長 | |
C. | 在“研究平拋運動”實驗中,每次釋放小球的位置必須相同 | |
D. | 在“驗證機械能守恒定律”實驗中,必須用天平稱出重物的質量 | |
E. | 在“探究力做功與動能的變化關系”實驗中,需要平衡摩擦力 |
分析 該題考查了高中階段中一些基礎實驗的操作,只要明確實驗原理,了解各個實驗的操作細節(jié)和注意事項即可正確解答.
解答 解:A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,兩棉線不一定需要等長,故A錯誤.
B、由于彈簧自身存在重力,在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中,應將彈簧豎直懸掛后再測原長,故B正確.
C、在“研究平拋運動”實驗中,為了保證小球的初始點相等,每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放,故C正確.
D、在“驗證機械能守恒定律”實驗中,驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,兩邊都有質量,可以約去,所以不需要用天平稱出重物的質量,故D錯誤.
E、在“探究力做功與動能的變化關系”實驗中,橡皮筋拉力功等于小車的合力功,所以實驗前需要平衡摩擦力,故E正確.
故選:BCE.
點評 對于課本中基礎力學實驗,要到實驗室進行實際操作,這樣才能明確實驗步驟和具體的操作的含義.對于實驗問題,重點要理解實驗的原理.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度一定在減小 | B. | 位移一定在減小 | ||
C. | 速度與位移方向相反 | D. | 加速度與速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭的運動軌跡為曲線 | B. | 火箭上升的最大高度小于h | ||
C. | 火箭運動的加速度小于重力加速度 | D. | 火箭到達最高點時速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的質量可能不同 | B. | 它們的速度可能不同 | ||
C. | 它們的向心加速度一定相同 | D. | 它們離地心的距離可能不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的角速度一定等于B的角速度 | |
B. | A的線速度一定比B的線速度小 | |
C. | A的加速度一定比B的加速度小 | |
D. | A所受細線的拉力一定等于B所受的細線的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 反應堆中核反應速度通常是采用調節(jié)${\;}_{92}^{235}$U的體積來控制的 | |
B. | ${\;}_{92}^{235}$U的一種可能的裂變是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{54}^{139}$Xe+${\;}_{38}^{95}$Sr+2${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | ${\;}_{92}^{235}$U是天然放射性元素,升高溫度后它的半衰期會縮短 | |
D. | 因為裂變時釋放能量,出現(xiàn)質量虧損,所以生成物的總質量數(shù)必減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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