【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s-t圖像,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
0.20 | 0.58 | 0.78 | 1.00 |
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖像。從圖像可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(5)利用a–n圖像求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m·s–2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在電場(chǎng)中的某一點(diǎn),當(dāng)放入正電荷時(shí)受到的電場(chǎng)力向右,當(dāng)放入負(fù)電荷時(shí)受到的電場(chǎng)力向左,下列說法正確的是( 。
A. 只有在該點(diǎn)放入電荷時(shí),該點(diǎn)才有電場(chǎng)
B. 該點(diǎn)的電場(chǎng)方向一定向右
C. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與電場(chǎng)力的方向相同
D. 電場(chǎng)強(qiáng)度方向與所放入的電荷電性有關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,一個(gè)上下都與大氣相通的直圓筒,內(nèi)部橫截面的面積S=0.01m2,中間用兩個(gè)活塞A與B封住一定質(zhì)量的理想氣體,A、B都可沿圓筒無摩擦地上、下滑動(dòng),但不漏氣,A的質(zhì)量可不計(jì)、B的質(zhì)量為M,并與一勁度系數(shù)k=5×103N/m的較長(zhǎng)的彈簧相連。已知大氣壓強(qiáng)p0=1×105Pa,平衡時(shí)兩活塞間的距離l0=0.6m,F(xiàn)用力壓A,使之緩慢向下移動(dòng)一定距離后保持平衡。此時(shí),用于壓A的力F=5×102N。假定氣體溫度保持不變,求:
(1)此時(shí)兩活塞間的距離。
(2)活塞A向下移的距離。
(3)大氣壓對(duì)活塞A和活塞B做的總功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電磁感應(yīng)現(xiàn)象體現(xiàn)了電與磁之間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),人們發(fā)明了許多電器設(shè)備.下列用電器中,沒有應(yīng)用電磁感應(yīng)原理的是( )
A. 動(dòng)圈式話筒
B. 白熾燈泡
C. 磁帶錄音機(jī)具
D. 白光燈鎮(zhèn)流器
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用光電門傳感器測(cè)定小車瞬時(shí)速度的情景,軌道上a、c間距離恰等于小車長(zhǎng)度,b是a、c中點(diǎn)。某同學(xué)采用不同的擋光片做了三次實(shí)驗(yàn),并對(duì)測(cè)量精確度加以比較。擋光片安裝在小車中點(diǎn)處,光電門安裝在c點(diǎn),它測(cè)量的是小車前端P抵達(dá)_______(選填“a”“b”或“c”)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度;若每次小車從相同位置釋放,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,那么測(cè)得瞬時(shí)速度較精確的值為_______m/s。
次序 | 擋光片寬/m | 擋光時(shí)間/s | 速度/(ms-1) |
1 | 0.080 | 0.036 | 2.22 |
2 | 0.040 | 0.020 | 2.00 |
3 | 0.020 | 0.0105 | 1.90 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50 g、m2=150 g,則(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=______m/s;
(2)在打下第“0”到打下第“5”點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=________ J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=______J;(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=10 m/s2)
(3)若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖所示,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=________m/s2。.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為l的正方形abcd區(qū)域(含邊界)內(nèi),存在著垂直于區(qū)域平面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,帶電平行金屬板MN、PQ間形成了勻強(qiáng)電場(chǎng)(不考慮金屬板在其他區(qū)域形成的電場(chǎng))。MN放在ad邊上,兩板左端M、P恰在ab邊上,金屬板長(zhǎng)度、板間距均為l/2,S為MP的中點(diǎn),O為NQ的中點(diǎn)。一帶負(fù)電的粒子(質(zhì)量為m,電荷量的絕對(duì)值為q)從S點(diǎn)開始,剛好沿著直線S0運(yùn)動(dòng),然后打在bc邊的中點(diǎn)。(不計(jì)粒子的重力)
(1)求帶電粒子的速度。
(2)求電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小。
(3)如果另一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子某一時(shí)刻從c點(diǎn)沿cd方向射入,在帶負(fù)電的粒子打到bc中點(diǎn)之前與之相向正碰,求該帶正電的粒子入射的速率v。
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【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將一條挑選出的紙帶一部分損壞,損壞的是前端部分。剩下的一段紙帶上各相鄰點(diǎn)間的距離已測(cè)出標(biāo)在圖中,單位是cm。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz,重物的質(zhì)量為1kg,重力加速度g取9.8m/s2。
(1)重物在點(diǎn)2的速度v2=________ m/s,在點(diǎn)5的速度v5=________ m/s,此過程中動(dòng)能的增加量________J,重力勢(shì)能的減少量________J。(此小題的結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(2)比較得____(選填“>”“<”或“=”),原因是______________。由以上可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論____________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列圖象正確的是(其中表示物體動(dòng)能的變化,表示物體下落的高度)( )
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【題目】“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行.
(1)比較這兩種方案,________(選填“甲”或“乙”)方案好些;理由是_________.
(2)如圖丙是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示,已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1 s.物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=________(取兩位有效數(shù)字);該紙帶是采用________(選填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的,簡(jiǎn)要寫出判斷依據(jù)______________.
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