15．下表是某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
（1）比較序號(hào)①和②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大擦力越大．
（2）比較序號(hào)②和③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
①木塊與木板8l.6
②木塊與木板122.4
③木塊與毛巾125.0

分析 滑動(dòng)摩擦力的大小與正壓力以及接觸面的粗糙程度都有關(guān)，應(yīng)使用控制變量法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論．

解答 解：由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法．
（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)序數(shù)為①、②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的接觸面是相同的，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)序數(shù)為②、③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的正壓力是相同的，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
故答案為：（1）①，②；（2）②，③

點(diǎn)評 該題考查影響摩擦力的因素，熟知影響摩擦力的因素和熟練應(yīng)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析的解答問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為1.880mm．
（2）如圖乙所示，是用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置．
①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力，在實(shí)驗(yàn)測量前，還需要對實(shí)驗(yàn)裝置作必要的調(diào)整，請你寫出該如何調(diào)整：將木板的一端墊高使木板傾斜以平衡摩擦力．
②如果鉤碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度會(huì)無限制地增加嗎？請簡要回答理由和結(jié)論：對鉤碼來說合力小于重力，加速度小于重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖為一風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室模型，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室可產(chǎn)生水平方向的大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力，一質(zhì)量為2kg的物塊從水平地面上的A點(diǎn)以12m/s的初速度水平向右運(yùn)動(dòng)，物塊受到向左的風(fēng)力大小恒為7N，物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25，則物塊經(jīng)過多少時(shí)間返回A點(diǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．豎M向上的勻強(qiáng)電場E中，一質(zhì)量為m、帶電量+q的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），從水平面上的A點(diǎn)以初速度v0水平向左運(yùn)動(dòng)，沿半圓形軌道恰好通過最高點(diǎn)C，場強(qiáng)大小E＜$\frac{mg}{q}$．
（1）試計(jì)算物塊在C點(diǎn)的速度和物塊在運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做的功．
（2）證明物塊離開軌道落回水平面的水平距離與場強(qiáng)大小E無關(guān)，且為一常量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體，在水推力F的作用下，沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，已知斜面傾角為37°，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，則水平推力F的大小是200N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用的方法是控制變量法．實(shí)驗(yàn)中，所用小車的質(zhì)量為M，小沙桶的質(zhì)量為m．（　�。�
A．保持小車質(zhì)量M一定，通過改變小沙桶的質(zhì)量m，可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
B．保持小沙桶的質(zhì)量一定，通過改變小車質(zhì)量M可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
C．保持小沙桶的質(zhì)量m一定，通過改變小車質(zhì)量M可探究加速度與外力的關(guān)系
D．同時(shí)改變小車質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于庫侖定律及點(diǎn)電荷，下列說法正確的是（　�。�
A．庫侖定律適用于點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷其實(shí)就是體積很小的球體
B．當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可以看成點(diǎn)電荷
C．根據(jù)F=$K\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$，當(dāng)兩點(diǎn)電荷間的距離趨近于零時(shí)，電場力將趨向無窮大
D．若點(diǎn)電荷q1的電荷量大于q2的電荷量，則q1對q2的電場力大于q2對q1的電場力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一輛汽車以20m/s的速度沿直線行駛，若這輛汽車以0.4m/s2大小的加速度剎車．則該車在1min內(nèi)通過的位移為（　�。�
A．5OOmB．720mC．1020mD．1200m

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用如圖1所示裝置探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，實(shí)驗(yàn)過程如下：
A、按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，釋放小車，小車由靜止開始運(yùn)動(dòng)
B、按實(shí)驗(yàn)要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放小車，獲得一條紙帶
C、在獲得的紙帶上點(diǎn)跡清晰的部分，每5個(gè)點(diǎn)標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A，B，C，…，測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距S1，S2，S3，…并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處．
完成下列填空
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)在釋放小車之前（“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
（2）已知實(shí)驗(yàn)裝置中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的低壓交流電源，則相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.1s．
（3）如圖2是某同學(xué)用米尺測量所得紙帶上相鄰五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距，則打下B點(diǎn)時(shí)的速度大小為vB=0.390m/s，打下B點(diǎn)到E點(diǎn)的過程中小車的平均速度v=0.960m/s．
（4）若在如圖2紙帶中某同學(xué)只測量出了AB=2.0cm、CD=9.6cm，其它間距忘記測量，由此求得小車加速度的大小a=3.80m/s2．（（3）（4）結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（5）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成10V，其他條件不變，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)驗(yàn)值相比不變，如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率大于50Hz，其他條件不變，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)驗(yàn)值相比偏�。ㄟx填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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