A.質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體 |
B.物體抽象為質(zhì)點后,物體自身的大小可忽略 |
C.研究自行車車輪的轉(zhuǎn)動,可以把車輪當(dāng)做質(zhì)點 |
D.由于地球體積很大,在研究地球公轉(zhuǎn)時不能把地球看成質(zhì)點 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.為了研究運動員的技術(shù)動作,可將正在比賽的運動員視為質(zhì)點 |
B.運動員在下落過程中,感覺水面在勻加速上升 |
C.前一半時間內(nèi)位移大,后一半時間內(nèi)位移小 |
D.前一半位移用的時間長,后一半位移用的時間短 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.計算從北京開往廣州的途中火車與廣州距離時的火車 |
B.研究航天飛機(jī)相對地球的飛行周期時,繞地球飛行的航天飛機(jī) |
C.研究前進(jìn)中汽車車輪的轉(zhuǎn)動 |
D.沿地面翻滾前進(jìn)的體操運動員 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.一個物體能不能看做質(zhì)點是由它的大小決定 |
B.速率就是瞬時速度的大小 |
C.速度可以描述物體位置變化的快慢 |
D.牛頓最早用科學(xué)方法研究了自由落體運動 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.當(dāng)物體的大小和形狀在問題中可以忽略,而僅需突出質(zhì)量要素時,可以把物體處理成質(zhì)點 |
B.在描述物體的運動時,參考系的選取可以是任意的 |
C.在國際單位制中,力學(xué)中所選用的基本物理量是長度、質(zhì)量和時間 |
D.加速度是反映物體速度變化快慢的物理量,質(zhì)量大的物體,加速度小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.百米沖刺時的運動員 | B.在高臺跳水的運動員 |
C.馬拉松長跑的運動員 | D.表演藝術(shù)體操的運動員 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究航天飛機(jī)繞地球飛行的軌道時,可把航天飛機(jī)當(dāng)作質(zhì)點 |
B.研究地球自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律時,可把地球當(dāng)作質(zhì)點 |
C.研究高一年級學(xué)生課間廣播操動作,可以把學(xué)生當(dāng)作質(zhì)點 |
D.在研究某一問題時,一個物體可以視為質(zhì)點,在研究另一個問題時,該物體也一定可視為質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.舞蹈演員在舞臺上跳舞,可以把演員視為質(zhì)點 |
B.研究地球的公轉(zhuǎn)時,可以把地球看成質(zhì)點 |
C.比賽時,運動員分析乒乓球的運動 |
D.計算整列火車通過某一路標(biāo)的時間 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究劉翔110m欄比賽的跨欄技術(shù)時,其身體可看作質(zhì)點 |
B.研究月球繞地球的運動軌跡時,月球可看作質(zhì)點 |
C.研究火車通過隧道所需的時間時,火車可看作質(zhì)點 |
D.研究“嫦娥一號”在軌道上的飛行姿態(tài)時,“嫦娥一號”可看作質(zhì)點 |
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